USO DA ASTRONOMIA COMO ABORDAGEM MOTIVACIONAL NO ENSINO DAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E FÍSICA

USO DA ASTRONOMIA COMO ABORDAGEM MOTIVACIONAL NO ENSINO DAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E FÍSICA

• Autor
• Cristian Erik Costa de Souza
• Co-autores
• Ícaro Ruan Peixoto Rodrigues , João Lucas Costa de Souza , Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso , Roberto Ferreira dos Santos , Wagner Augusto Pinho Barbosa
• Resumo

• O presente projeto faz parte de uma das atividades do grupo PET-Física da universidade Federal de Roraima, a atividade “Adote um Petiano” que foi desenvolvido em uma escola da prefeitura em Boa Vista-RR no ano de 2021. A ideia dessa atividade surgiu com a necessidade de aplicar a astronomia nos ensinos iniciais das ciências exatas, como a disciplina de Ciências que é estudada no ensino fundamental e a Física que é estudada no ensino médio. Um dos caminhos utilizados para a aplicação da astronomia foi na parte que busca motivar os alunos a aprender essas disciplinas, que são vistas como complicadas, com cálculos maçantes e conceitos complicados. Usando a Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, foi possível demonstrar a importância do uso de tecnologias contemporâneas como forma de despertar o interesse nos alunos e através da mesma teoria instigar os estudantes a edificarem seus próprios conhecimentos, seguindo etapas de aprendizagem que buscam essa concepção. 

• Palavras-chave
• Ciências exatas, Motivação, Teoria da Aprendizagem Significativa, Tecnologias.
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• Ciências Exatas e da Terra

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