AS CONTRIBUIÇÕES DO POWERPOINT E DO RPG BOSS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AS CONTRIBUIÇÕES DO POWERPOINT E DO RPG BOSS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

• Autor
• Leandro Andrade Lima
• Co-autores
• Nadilza da Silva Cruz , Fernanda Maria Almeida dos Santos
• Resumo

• Este trabalho objetiva relatar uma experiência de ensino desenvolvida com discentes do curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa/ Libras/ Língua Inglesa do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB.  A experiência ocorreu em oficinas ministradas em 03 e 10 de maio de 2018, no turno matutino, com duração total de 8h. As oficinas foram desenvolvidas pelos membros do projeto As Interfaces Digitais e o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica: Entraves, Desafios e Múltiplas Possibilidades para o Aprendizado da Escrita, com a supervisão da coordenadora. O embasamento teórico contou com os postulados de Almeida (2005), Cope e Kalantzis (2009), Lévy (1999), NLG (1996), Prado (2005) e Silva (2005). A metodologia embasou-se na Teoria dos Multiletramentos e englobou momentos de explicação, experimentação e criação. O presente relato aborda aspectos ocorridos durante as oficinas, tais como explanação de conceitos relativos à tecnologia digital, à apreciação dos jogos e às dificuldades encontradas na criação dos mesmos. Ficou evidente que a maioria não sabia de que era possível criar jogos no PowerPoint, nem conhecia a plataforma RPG Boss. Pôde-se perceber como tais interfaces digitais podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa.

• Palavras-chave
• Interfaces Digitais, Ensino, Língua Portuguesa
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Formação de professores e uso de tecnologias Digitais

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