A chegada dos jesuítas ao Brasil, em 1549, marcou um momento crucial na história colonial, especialmente no que diz respeito à evangelização e à interação com as populações indígenas. Enviados em um contexto de exploração e colonização, os jesuítas se dedicaram a aprender as línguas dos povos originais, com especial ênfase na língua tupi, amplamente falada na costa brasileira. Essa abordagem facilitou a comunicação, permitindo que os missionários se tornassem mediadores culturais, compreendendo melhor as tradições e crenças locais. O século XVII foi um período de intensa produção cultural e linguística, refletindo o compromisso dos jesuítas com a educação e a sistematização do conhecimento. Durante esse tempo, foram desenvolvidas as primeiras gramáticas e dicionários da língua tupi, que tinham o objetivo de padronizar e facilitar o ensino da língua tanto para os missionários quanto para os indígenas. Essas gramáticas não eram apenas obras acadêmicas; elas representavam também uma estratégia de controle e poder. Ao sistematizar a língua tupi, os jesuítas buscavam assegurar sua posição como intermediários culturais entre os colonizadores e as populações indígenas. A habilidade de ensinar a língua tupi não só aumentava a eficácia da evangelização, mas também conferia aos missionários uma influência considerável nas relações de poder dentro das comunidades existentes e em relação às autoridades coloniais. Entre as obras mais notáveis desse período está a "Arte de Gramática da Língua Brasílica" de Luís Figueira, que buscava organizar e documentar a língua tupi. Essas produções linguísticas refletiam as necessidades comunicativas da época e se tornaram ferramentas fundamentais na catequese, na administração das missões e no controle social. A partir disso, nesse trabalho, propomos uma análise detalhada da "Arte de Gramática da Língua Brasílica" de Luís Figueira, explorando como essa obra atendeu às demandas comunicacionais e religiosas da segunda metade do século XVII. Nosso objetivo é analisar as necessidades de comunicação vigentes ao longo da segunda metade do século XVII e as especificidades linguísticas, esperando contribuir para uma compreensão mais ampla sobre o papel das gramáticas jesuíticas na história da colonização e da evangelização nos sertões.
Abrahão Sanderson Nunes Fernandes da Silva - UFRN
Allyson Iquesac Santos de Brito - Mestrando (PPGHC/UFRN)
Ana Maria Veiga - UFPB
Ane Luíse Silva Mecenas Santos - UFRN
Beatriz Alves dos Santos – Doutoranda (PPGH/UFRN)
Bianca Ferreira do Nascimento - Mestranda (PPGHC/UFRN)
Claúdia Cristina do Lago Borges - UFPB
Cleidiane de Araújo Oliveira - Mestra (PPGHC/UFRN)
Fabio Mafra Borges - UFRN
Francisco Firmino Sales Neto - UFCG
Gabriel da Silva Freire - Mestrando (PPGHC/UFRN)
Gracineide Pereira dos Santos Oliveira - PDJ-CNPq/FAPERN/PPGHC-UFRN
Hozana Danize Lopes de Souza - Mestra (PPGHC-UFRN e PPGArqueologia-UFPE)
Jailma Maria de Lima - UFRN
Jardel Bezerra Araújo da Silva - Mestrando (PPGHC-UFRN)
Jessica Éveny Cardoso Martins - Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora de Fátima - Conceição-PB
João Paulo de Lima - Secretaria de Educação de Serra Negra do Norte - RN
Jovelina Silva Santos – UERN / PDPG-CAPES/PPGHC-UFRN
Juciene Batista Félix Andrade - UFRN
Kayann Gomes Batista - Doutorando (PPGArqueologia-UFPE)
Laise Vitória de Figueredo Souza - Mestranda (PPGHC/UFRN)
Leandro Vieira Cavalcante - UFRN
Maria Alda Jana Dantas de Medeiros - UFRN
Maria Dolores de Araújo Vicente - SESC-Caicó/RN
Mario Sélio Ferreira de Brito - Escola Municipal Professora Maria Letícia Damasceno - SEMEC - Santana do Matos-RN
Matheus Barbosa Santos - Memorial Mateus de Medeiros Lula - Câmara Municipal de Currais Novos-RN
Roselia Cristina de Oliveira - PDPG-CAPES/PPGHC-UFRN
Rosenilson da Silva Santos - UERN
Sarah Campelo Cruz Gois - IFRN - Campus Apodi
Thales Lordão Dias - Doutorando (PPGH-UFRN)
Vitor Vinicius Rodrigues Bezerra - Mestrando em História dos Sertões - PPGHC-UFRN
Vitória Maria Targino Filgueiras - Mestranda em História dos Sertões - PPGHC/UFRN
Anais da VII Jornada Nacional de História dos Sertões / I Colóquio Internacional História dos Sertões e Outros Mundos ISBN 978-65-01-20988-3 Caicó - RN - 11 a 14 de novembro de 2024 Realização Programa de Pós-Graduação em História do CERES (PPGHC-UFRN) Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Centro de Ensino Superior do Seridó – CERES/Campus de Caicó Prédio das Pós-Graduações – Rua Joaquim Gregório, sn, Penedo Caicó-RN – CEP 59374-000 E-mail: sertoes@ceres.ufrn.br Organizadores Helder Alexandre Medeiros de Macedo Joel Carlos de Souza Andrade Ana Luísa Araújo Medeiros Bianca Ferreira do Nascimento Cleidiane de Araújo Oliveira Francisca Araújo Saraiva Gabriel da Silva Freire Gabriella Beatriz Freire Xavier Karollainy Kennya Dias de Medeiros Laíse Vitória de Figueredo Souza Tatiane Medeiros Alves Identidade visual Inspirada na xilogravura “Aves de arribação”, do mestre Givanildo, de Bezerros-PE (@gxilogravuras).
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