Seridó: uma história ilustrada

Seridó: uma história ilustrada

• Autor
• José Lúcio Pereira de Araújo
• Co-autores
• Milena Kelly Melo Silva , Wagner Felipe Leão Azevedo da Costa
• Resumo

• A presente cartilha foi desenvolvida por alunos do curso de História do Centro de Ensino Superior do Seridó (Ceres - UFRN – Campus Caicó)  tendo por objetivo auxiliar  professores em sala de aula, como um material didático capaz de ser uma ferramenta para o desenvolvimento do conhecimento sobre Educação Patrimonial e História Local  do Seridó Potiguar. Metodologicamente,  para o entendimento sobre bens culturais locais foram lidos estudos de autores locais como Macêdo (2005)  Macêdo (2005) , em diálogo com conceitos sobre Patrimônio Cultural de autores como  Funari e Pelegrini (2009), Fonseca (2003), Pereiro Pérez (2009). Além disso, a Educação Patrimonial foi grande  mediadora da construção metodológica da cartilha, compreendida como o caminho para a solução da destruição dos bens culturais. Por meio da cartilha os indivíduos  da localidade possam reconhecer e proteger seus patrimônios. Logo, o material respalda-se nas discussões sobre Patrimônio Cultural e História Local do Seridó potiguar. Foram escolhidos 15 bens culturais que possuem relevância histórica e apelo popular. Espera-se que essa cartilha consiga contribuir para propagação  da semente da Educação Patrimonial integrada com a comunidade local, gerando pensamento crítico frente a ameaça de destruição de seus lugares de memória. Portanto, esse material didático surgiu da necessidade  de ser um caminho para a solução da problemática que assola o Brasil, como também o Seridó que seria a falta de identidade e pertencimento para com seus lugares de memória, devido sobretudo muitas vezes a falta de informação como também a falta de reconhecimento do patrimônio escolhido por outras camadas sociais sem a sua participação, causando um desconhecimento sobre a importância da preservação e conservação da memória.Portanto,   pode--se entender o Seridó como um acervo vivo que pode possibilitar pertencimento, pensamento crítico, como também um patrimônio cultural  que precisa ser protegido por sua população, para que as gerações vindouras possam conhecer toda a grandiosidade dessa região. Ademais, o projeto tem como meta criar futuramente uma página nas redes sociais para alcançar um número maior de pessoas, como também que a sua publicação física possa ser uma realidade. A próxima etapa consistirá em um aprofundamento da ideia da cartilha, para que possamos desenvolver com mais levantamento de dados, além disso, fazer visitações de outros espaços do Seridó. Portanto, que o projeto possa fazer uma integração com a sociedade na escolha dos bens culturais para fazer parte do acervo da cartilha, pois somente com participação popular é possível gerar identidade e valorização da memória.

• Palavras-chave
• Seridó, Identidade, Patrimônio Cultural, Educação Patrimonial
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Simpósio Temático 6 – Sertões, Educação e processos de interiorização

Voltar