Com quantas letras se atravessa os Sertões?

Com quantas letras se atravessa os Sertões?

• Autor
• Laisa Fernanda Santos de Farias
• Co-autores
• Maria Dolores Araújo Vicente
• Resumo

• A educação, a partir de diversas perspectivas, consegue se tornar um referencial para os estudos dos Sertões. Neste sentido, este trabalho pretende apresentar dois panoramas educativos que aconteceram ao longo do Século XX, no Sertão do Seridó, e que corresponderam a dois processos educativos que, apesar de terem ocorrido em momentos diferentes da época já citada, tinham a pretensão de levar a educação aos rincões do país. O primeiro foi o Plano de Propaganda Contra o Analfabetismo, projeto educativo ocorrido em Parelhas a partir do ano de 1928 e tendo seu auge no ano de 1929 no período em que a República prezava pelo Otimismo Pedagógico , e o segundo foi a ocorrência do MEB (Movimento de educação de base) que acotenceu em Caicó durante a Ditadura Militar no Brasil e que aqui será analisado a partir dos anos de 1963 até 1974. Assim, baseando-se em uma documentação que abrange relatórios de Presidentes, Jornais, Revistas, bem como fontes advindas de Arquivos Públicos Municipais e ao utilizarmos de uma metodologia de pesquisa que prezou pela heurística, crítica e narrativas desses documentos conseguimos compreender que não só o Sertão estava em consonância com os acontecimentos do país, como também conseguimos ler este espaço a partir dos seus processos educacionais. 

• Palavras-chave
• Analfabetismo, Educação, Sertão
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Simpósio Temático 6 – Sertões, Educação e processos de interiorização

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