Introdução: A monitoria acadêmica é uma modalidade de ensino em que os estudantesmonitores, com o suporte dos professores, acompanham as atividades teóricas e práticas das disciplinas, estimulando e instruindo os alunos na melhoria do estudo teórico e na execução técnica, proporcionando um canal dialógico entre estudantes-professores-monitores que tem potencial para favorecer a aprendizagem. Entretanto, timidez, insegurança e inexperiência são desafios individuais dificultadores para os monitores. Objetivo: Descrever a experiência e as metodologias de ensino utilizadas na monitoria da disciplina de Fundamentos de Periodontia. Metodologia: Estudo descritivo, tipo relato de experiência, efetuado a partir da vivência das 2 monitoras envolvidas nesse relato. O período de atividades foi de março a maio de 2024, em que foi prestada assistência prática e teórica durante as monitorias presenciais e materiais didáticos produzidos foram encaminhados para a turma via WhatsApp, sob aval do professor orientador. Resultados parciais e Discussão: A monitoria acadêmica contribui de forma positiva com a trajetória de formação do estudante-monitor. Nesse contexto de ensino, que engloba tanto a ação de ensinar quanto a de aprender, o estudante-monitor desenvolve competências de comunicação, resolução de problemas e didático-pedagógicas. Trata-se de uma vivência singular que possibilita ir além do currículo obrigatório e ampliar o aprendizado em diferentes áreas do conhecimento, exigindo estudo, organização e disponibilidade. Considerações finais: A monitoria se faz essencial no âmbito acadêmico, pois a vivência em atividades extracurriculares agrega profundamente no crescer acadêmico e profissional. Embora seja desafiador superar inseguranças e a inexperiência como instrutor, a monitoria proporciona crescimento acadêmico-pessoal e permite experienciar à docência com aproximação à pesquisa científica e o aprendizado interativo colaborativo. Sendo assim, podese concluir que as atividades empregadas pelos monitores contribuem efetivamente tanto para sua própria formação acadêmica quanto para o desempenho dos alunos matriculados na disciplina.
A I Jornada Científica do PROMIC 2024 é uma iniciativa promovida pela Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) da Unifametro, com o objetivo de fomentar a divulgação e o acompanhamento do progresso dos projetos desenvolvidos no âmbito do Programa de Monitoria e Iniciação Científica (PROMIC).
Este evento celebra a dedicação de alunos e professores na construção do conhecimento científico, proporcionando um espaço para o intercâmbio de ideias, a reflexão crítica e o incentivo à produção acadêmica de excelência. Por meio da apresentação de resultados parciais e finais das pesquisas, a Jornada busca não apenas estimular o aprendizado interdisciplinar e o pensamento inovador, mas também reforçar o compromisso da Unifametro com a formação integral de seus discentes.
Convidamos todos a explorar os anais deste evento, que representam um marco significativo na trajetória acadêmica e científica da instituição, evidenciando o papel transformador da pesquisa na construção de uma sociedade mais justa e sustentável.
Normas para Submissão de Resumos Simples
Os resumos a serem submetidos à I Jornada Científica do PROMIC 2024 devem ser elaborados e formatados de acordo com as seguintes diretrizes:
Título
Autores
Informações adicionais
Classificações
Corpo do Resumo
Palavras-chave
Referências
Essas normas visam padronizar os trabalhos apresentados, garantindo a qualidade e a organização dos anais da I Jornada Científica do PROMIC 2024.
Comissão Organizadora
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Beatriz Cristina Maia Ferreira
Comissão Científica
Ana Carolina de Oliveira e Silva
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Francisco Ariclene Oliveira
A Comissão Científica permanece à disposição pelo e-mail coopem@unifametro.edu.br e presencialmente na sala da Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) localizada no Campus Carneiro da Cunha do Centro Universitário Fametro - Unifametro.
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
