A monitoria educacional envolve universitários que auxiliam colegas e professores para superar dificuldades de aprendizagem, beneficiando alunos e monitores em seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional.
Introdução: A monitoria, na graduação, envolve monitores auxiliando alunos com dúvidas e revisão de conteúdos, sob orientação docente. Vicenzi (2016) destaca a importância de um plano conjunto entre monitor e docente para facilitar a aprendizagem, aproveitando a experiência do monitor para abordar tópicos complexos. A pirâmide de aprendizagem de Glasser enfatiza a eficácia do ensino na retenção de conhecimento. Metodologias híbridas e ativas, como debates e práticas, aprimoram a retenção, autonomia, habilidades socioemocionais e desempenho acadêmico, beneficiando ambientes educacionais e corporativos.
Objetivo: O estudo buscou mostrar o impacto positivo da monitoria no aprendizado e desenvolvimento dos alunos de Estética e Cosmética da Universidade Fametro.
Metodologia: Este estudo adota uma abordagem descritiva para compreender as características de um grupo específico, determinando a frequência de ocorrência do sistema analisado (PEDROSO, J. S. et al.). Período – ocorreu no primeiro semestre de 2024 (fevereiro a junho). Sujeitos envolvidos – a monitora e quatro alunas do primeiro semestre. Materiais – produtos corporais, pois as aulas eram práticas. Resultados parciais e Discussão: Foi uma experiência inicial desafiadora, mas que houve progresso. A interação com os alunos foi motivadora, pois foi observado crescimento acadêmico. A monitoria proporcionou a experiência de ministrar aulas, melhorando as habilidades práticas e compreensão da fisiologia dos alunos, além de incentivar estudos domiciliares. As orientações pós-aula com o docente foram cruciais para aprofundar o conteúdo. A monitora evoluiu significativamente em termos pessoais, acadêmicos e profissionais, contribuindo para o fluxo das aulas.
Considerações finais: A pesquisa atingiu seus objetivos, destacando resultados positivos no aprendizado dos alunos, como extensão do tempo de estudo supervisionado, aprimoramento das competências do monitor na matéria e aperfeiçoamento do conhecimento teórico e prático dos alunos.
A I Jornada Científica do PROMIC 2024 é uma iniciativa promovida pela Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) da Unifametro, com o objetivo de fomentar a divulgação e o acompanhamento do progresso dos projetos desenvolvidos no âmbito do Programa de Monitoria e Iniciação Científica (PROMIC).
Este evento celebra a dedicação de alunos e professores na construção do conhecimento científico, proporcionando um espaço para o intercâmbio de ideias, a reflexão crítica e o incentivo à produção acadêmica de excelência. Por meio da apresentação de resultados parciais e finais das pesquisas, a Jornada busca não apenas estimular o aprendizado interdisciplinar e o pensamento inovador, mas também reforçar o compromisso da Unifametro com a formação integral de seus discentes.
Convidamos todos a explorar os anais deste evento, que representam um marco significativo na trajetória acadêmica e científica da instituição, evidenciando o papel transformador da pesquisa na construção de uma sociedade mais justa e sustentável.
Normas para Submissão de Resumos Simples
Os resumos a serem submetidos à I Jornada Científica do PROMIC 2024 devem ser elaborados e formatados de acordo com as seguintes diretrizes:
Título
Autores
Informações adicionais
Classificações
Corpo do Resumo
Palavras-chave
Referências
Essas normas visam padronizar os trabalhos apresentados, garantindo a qualidade e a organização dos anais da I Jornada Científica do PROMIC 2024.
Comissão Organizadora
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Beatriz Cristina Maia Ferreira
Comissão Científica
Ana Carolina de Oliveira e Silva
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Francisco Ariclene Oliveira
A Comissão Científica permanece à disposição pelo e-mail coopem@unifametro.edu.br e presencialmente na sala da Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) localizada no Campus Carneiro da Cunha do Centro Universitário Fametro - Unifametro.