Introdução: A monitoria acadêmica é fundamental para a formação dos discentes, auxiliando no processo ensino-aprendizagem e contribuindo para aquisição de conhecimentos, habilidades e condutas. Por ser uma ferramenta de grande importância para a construção do conhecimento dos acadêmicos, é notável a necessidade da sua implementação e adaptação nos diferentes cenários de cada disciplina nas instituições. Objetivo: Relatar a experiência de discentes em um programa de monitoria de uma instituição de ensino superior. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência de monitores da disciplina Fisioterapia Neurofuncional II que ocorreu no período de março a junho de 2024. Sendo uma disciplina prática, o atendimento aos pacientes era realizado pelos acadêmicos sob auxílio das monitoras, cuja função foi orientar e auxiliar os discentes na prática clínica sanando dúvidas e elaborando ebooks direcionados a revisão teórica. Os atendimentos ocorriam na clínica escola uma vez por semana. Resultados parciais e Discussão: A vivência em monitorias acadêmicas trouxe conquistas e desafios. O maior desafio foi desenvolver uma melhor comunicação para passar segurança e profissionalismo aos alunos e pacientes que seriam atendidos, além de entregar bons materiais, exigindo aprofundamento nos conteúdos teóricos e ter confiança no que seria repassado no momento da prática. Com isso, conquistou-se independência e autonomia aos monitores, visto que o raciocínio clínico ficou mais aguçado ao vivenciar casos clínicos e se envolver ajudando no plano de tratamento e supervisionando cada paciente, podendo ter uma grande bagagem de aprendizados. Além disso, houve mais motivação profissional, vivenciando de perto o papel da docência. Considerações finais: A monitoria acadêmica contribui de forma positiva para crescimento profissional, possibilitando o ganho de novas experiências e confiança para exercer a prática clínica, além de ser útil no desenvolvimento de outros alunos agregando não apenas em relação ao currículo, mas contribuindo no despertar para a docência.
A I Jornada Científica do PROMIC 2024 é uma iniciativa promovida pela Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) da Unifametro, com o objetivo de fomentar a divulgação e o acompanhamento do progresso dos projetos desenvolvidos no âmbito do Programa de Monitoria e Iniciação Científica (PROMIC).
Este evento celebra a dedicação de alunos e professores na construção do conhecimento científico, proporcionando um espaço para o intercâmbio de ideias, a reflexão crítica e o incentivo à produção acadêmica de excelência. Por meio da apresentação de resultados parciais e finais das pesquisas, a Jornada busca não apenas estimular o aprendizado interdisciplinar e o pensamento inovador, mas também reforçar o compromisso da Unifametro com a formação integral de seus discentes.
Convidamos todos a explorar os anais deste evento, que representam um marco significativo na trajetória acadêmica e científica da instituição, evidenciando o papel transformador da pesquisa na construção de uma sociedade mais justa e sustentável.
Normas para Submissão de Resumos Simples
Os resumos a serem submetidos à I Jornada Científica do PROMIC 2024 devem ser elaborados e formatados de acordo com as seguintes diretrizes:
Título
Autores
Informações adicionais
Classificações
Corpo do Resumo
Palavras-chave
Referências
Essas normas visam padronizar os trabalhos apresentados, garantindo a qualidade e a organização dos anais da I Jornada Científica do PROMIC 2024.
Comissão Organizadora
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Beatriz Cristina Maia Ferreira
Comissão Científica
Ana Carolina de Oliveira e Silva
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Francisco Ariclene Oliveira
A Comissão Científica permanece à disposição pelo e-mail coopem@unifametro.edu.br e presencialmente na sala da Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) localizada no Campus Carneiro da Cunha do Centro Universitário Fametro - Unifametro.
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
