Introdução: A monitoria da disciplina Fundamentos de Banco de Dados é imprescindível na formação do estudante da área de tecnologia, pois aborda princípios fundamentais de modelagem, normalização e manipulação de dados, que exigem raciocínio lógico e domínio de ferramentas específicas. A experiência relatada marcou o início da trajetória do aluno monitor, que teve como desafio contribuir para o aprendizado dos colegas em um ambiente de ensino remoto, caracterizado pela diversidade de perfis e ritmos de aprendizagem. Objetivo: Relatar as experiências iniciais do aluno monitor na disciplina Fundamentos de Banco de Dados, destacando as estratégias utilizadas para auxiliar os colegas e os principais desafios enfrentados na mediação do ensino em ambiente digital. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência desenvolvido ao longo do primeiro semestre de 2024, vinculado ao programa institucional de monitoria. As atividades foram realizadas de forma remota, por meio de encontros virtuais semanais, fóruns assíncronos e elaboração de materiais de apoio digital. O monitor produziu mapas conceituais, tutoriais curtos em vídeo e exercícios práticos com feedback automatizado. A comunicação e o acompanhamento dos alunos ocorreram via plataforma institucional e ferramentas colaborativas online. Resultados parciais e Discussão: A criação de materiais complementares favoreceu a compreensão dos conteúdos e ampliou a participação da turma. Os alunos demonstraram maior segurança na execução de comandos SQL e no entendimento da estrutura relacional. Os principais desafios envolveram a heterogeneidade de conhecimentos e a limitação da comunicação síncrona, o que exigiu do monitor empatia, clareza didática e constante adaptação das estratégias de ensino. Considerações finais: A experiência inicial na monitoria foi significativa para o desenvolvimento acadêmico e pessoal do monitor, promovendo aprimoramento técnico, autonomia e habilidades de comunicação. O trabalho reforçou a importância da mediação ativa e da criação de recursos digitais como apoio ao aprendizado em cursos EAD.
A I Jornada Científica do PROMIC 2024 é uma iniciativa promovida pela Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) da Unifametro, com o objetivo de fomentar a divulgação e o acompanhamento do progresso dos projetos desenvolvidos no âmbito do Programa de Monitoria e Iniciação Científica (PROMIC).
Este evento celebra a dedicação de alunos e professores na construção do conhecimento científico, proporcionando um espaço para o intercâmbio de ideias, a reflexão crítica e o incentivo à produção acadêmica de excelência. Por meio da apresentação de resultados parciais e finais das pesquisas, a Jornada busca não apenas estimular o aprendizado interdisciplinar e o pensamento inovador, mas também reforçar o compromisso da Unifametro com a formação integral de seus discentes.
Convidamos todos a explorar os anais deste evento, que representam um marco significativo na trajetória acadêmica e científica da instituição, evidenciando o papel transformador da pesquisa na construção de uma sociedade mais justa e sustentável.
Normas para Submissão de Resumos Simples
Os resumos a serem submetidos à I Jornada Científica do PROMIC 2024 devem ser elaborados e formatados de acordo com as seguintes diretrizes:
Título
Autores
Informações adicionais
Classificações
Corpo do Resumo
Palavras-chave
Referências
Essas normas visam padronizar os trabalhos apresentados, garantindo a qualidade e a organização dos anais da I Jornada Científica do PROMIC 2024.
Comissão Organizadora
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Beatriz Cristina Maia Ferreira
Comissão Científica
Ana Carolina de Oliveira e Silva
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Francisco Ariclene Oliveira
A Comissão Científica permanece à disposição pelo e-mail coopem@unifametro.edu.br e presencialmente na sala da Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) localizada no Campus Carneiro da Cunha do Centro Universitário Fametro - Unifametro.
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
