O presente estudo tem como objetivo apresentar uma proposta didática para o uso do Atlas Geográfico Escolar de Minas Gerais no ensino da temática dos compartimentos do relevo. Para tanto, adotou-se uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica para embasamento teórico do estudo e documental, com uso da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Atlas Geográfico Escolar de Minas Gerais. Os resultados evidenciam que o referido Atlas possui um significativo potencial didático para o ensino de Geografia na educação básica, especialmente no que se refere à temática do relevo, foco principal deste trabalho.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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