Este trabalho tem como objetivo relatar uma intervenção pedagógica realizada com estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Hamilton Lopes, turno vespertino, dentro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. A intervenção buscou fortalecer o domínio das quatro operações básicas da Matemática — adição, subtração, multiplicação e divisão — por meio de atividades lúdicas como o bingo matemático e a competição de tabuada. As atividades proporcionaram aos estudantes momentos de aprendizagem colaborativa, reforçando conceitos de forma prática e divertida.
Comissão Organizadora
XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
