O objetivo deste trabalho é apresentar um relato acerca do estágio de docência, realizado na disciplina Fundamentos e Metodologia da Matemática na Educação de Crianças. Relataremos e discutiremos sobre os momentos da prática de ensino que abarcaram a experiência no estágio supervisionado. Destaca-se a relevância de integrar teoria e prática no Ensino Superior, sendo o estágio de docência um espaço profícuo para a aplicação e a produção de conhecimentos, além de favorecer a reflexão crítica e a construção da identidade profissional docente.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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