O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA

O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA

• Autor
• Lara Eduarda Alves França
• Resumo

• O estudo teve como tema de pesquisa o planejamento pedagógico das professoras Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com jogos e brincadeiras como proposta pedagógica nas aulas de Matemática. Com o objetivo de descrever as práticas pedagógicas das professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental que são relacionadas aos jogos e brincadeiras como proposta pedagógica para as aulas de Matemática, a fim de responder a seguinte questão problema: quais são as práticas pedagógicas das professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental que são relacionadas aos jogos e brincadeiras nas aulas de Matemática? Para metodologia desse trabalho, foi utilizada Revisão Sistemática de Literatura (RSL).

   

• Palavras-chave
• Educação Matemática. Jogos e brincadeiras. Planejamento pedagógico. Intencionalidade.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Educação Matemática

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