ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO EM SALA DE AULA

ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO EM SALA DE AULA

• Autor
• Ranya Gabriele Alves da Silva
• Co-autores
• Núbia Fabiane dos Anjos Duarte , Jeane Aparecida dos Santos , Zenaide Francisca Mendes da Silva
• Resumo

• Resumo – Relato de Experiência

  Contextualização e justificativa da prática desenvolvida

  Este relato trata da experiência realizada dentro do Programa Institucional de Bolsistas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES), vinculado à Universidade Estadual de Montes Claros. Tem como objetivo, analisar quais habilidades de letramento são desenvolvidas pelos alunos a partir de práticas lúdicas trabalhadas em sala de aula. O público-alvo desta pesquisa foram alunos do 5° ano do ensino fundamental de uma escola pública. A discussão teve como base teórica a obra “Alfabetização e Letramento na Sala de Aula” de Maria Lúcia Castanheira. Este trabalho é relevante por contribuir para o desenvolvimento de práticas lúdicas em contextos significativos de aprendizagem na área da educação.

   

   

   

• Palavras-chave
• Gêneros Textuais. Ludicidade. Letramento.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Alfabetização, Letramento e outras Linguagens

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