EXPLORANDO POTÊNCIAS E RAÍZES COM O WORDWALL: UMA ABORDAGEM INTERATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Autor
WEVERSON MOREIRA DE SOUZA JUNIOR
Co-autores
João Vitor Silva Ruas , Tatiane Beatriz Lopes Borges
Resumo
Este relato descreve uma atividade realizada por acadêmicos de Licenciatura em Matemática da Unimontes, no contexto do PIBID, com alunos da Escola Estadual Belvinda Ribeiro. O objetivo foi promover a compreensão das propriedades de potenciação e radiciação, utilizando a plataforma Wordwall para estimular o raciocínio lógico, a autonomia e reforçar os conteúdos trabalhados em sala de aula.
Palavras-chave
Relato de experiência, Potenciação e Radiciação, Wordwall.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Saberes e Práticas Educativas

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Referência

JUNIOR, WEVERSON MOREIRA DE SOUZA; RUAS, João Vitor Silva; BORGES, Tatiane Beatriz Lopes. EXPLORANDO POTÊNCIAS E RAÍZES COM O WORDWALL: UMA ABORDAGEM INTERATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE” - Hibrido, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/o-xvi-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educao-coped-educao-e-pesquisa-contradies-e-impossibilidade/trabalho/445540>. Acesso em: 13/09/2025 às 23:56

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