Este trabalho relata uma experiência de estágio supervisionado na Educação Infantil, realizada em uma escola municipal de rede pública, entre fevereiro e junho de 2024. Durante a observação, percebi o desperdício de água pelas crianças, o que inspirou o projeto de intervenção “Sentindo a Água”, baseado na BNCC. O projeto buscou conscientizar sobre o uso racional da água através de atividades lúdicas, sensoriais e educativas, promovendo a reflexão e a mudança de comportamento das crianças. A prática de estágio foi um espaço de formação viva, fortalecendo o elo entre teoria e prática, e reafirmando a importância da educação como transformação.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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