O presente trabalho demanda de estudo sobre as concepções de gestão escolar e as implicações de refletir seus conceitos no contexto da escola, a partir de leitura, fichamento e algumas reflexões teóricas realizadas, em debate acadêmico crítico-compreensivo sobre concepções modernas relacionadas à gestão e/ou administração escolar. Desse modo, justificamos que este estudo tem como potencial no conhecimento, na medida em que ele lança luz discursiva acerca da importância de conhecer os processos de gestão, administração e organização da escola, bem como da maneira com que se consolida e emprega os métodos dentro dos espaços escolares e não escolares
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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