Este relato apresenta uma reflexão sobre o estágio supervisionado na Educação Especial, realizado em uma Escola Estadual localizada em Montes Claros/MG, com foco no acompanhamento de uma professora de apoio ao atender um aluno do 5º ano com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A vivência permitiu compreender as especificidades do processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais específicas.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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