O presente relato tem como objetivo aprofundar os conhecimentos sobre as práticas pedagógicas, através das experiências vivenciadas durante o estágio supervisionado I, do curso de Ciências da Religião - 4ºperíodo, realizado em uma Escola Estadual, em Montes Claros-MG; nas turmas de Ensino Fundamental II. Bem como, também, identificar os desafios e as oportunidades no contexto escolar. A prática foi fundamentada nos pressupostos de autores como BNCC (2018), Pimenta e Lima (2004), Freire (2002), Cássia (2023).
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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