A infância, comumente associada à alegria e à leveza, também pode ser atravessada por experiências dolorosas, como a perda de entes queridos. O luto, embora seja um processo natural da vida, ainda é um tema pouco discutido no contexto da educação infantil, muitas vezes por receio dos adultos em lidar com as emoções das crianças. No entanto, é justamente nesse espaço que o brincar se apresenta como uma linguagem potente para a expressão de sentimentos. Este trabalho tem como objetivo investigar de que forma o uso do lúdico pode contribuir para a elaboração do luto por crianças na educação infantil, reconhecendo o brincar como um mediador na compreensão da morte e na ressignificação da perda.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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