Resumo
O presente trabalho é um relato de experiência pedagógica realizado pelas estagiárias do Programa de Instituição de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que ocorreu na Escola Estadual Professor Plínio Ribeiro, localizada em Montes Claros, Minas Gerais, com alunos do 3º ano do Ensino Médio. A metodologia ativa escolhida (a gamificação), teve como objetivo principal promover a aprendizagem significativa do conteúdo de Imunologia por meio de uma atividade prática lúdica. Impulsionando o aprendizado e fixação do conteúdo teórico de Biologia de forma mais dinâmica, prazerosa e colaborativa, sob viés temático de inclusão de saberes e práticas educativas.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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