O presente trabalho foi realizado com alunos do Ensino Fundamental II de uma Escola Estadual de Montes Claros por meio da participação de alunos em atividades de produção de poemas, teatro, seleção de parlendas e apresentação musical com culminância em evento comemorativo ao “Dia Mundial da Água”. A abordagem foi interdisciplinar envolvendo atividades do projeto de leitura da escola com a temática da conservação dos Recursos Hídricos. O Objetivo do trabalho foi fortalecer as habilidades de leitura e comunicação, ampliando o conhecimento dos alunos sobre a conservação dos recursos hídricos de forma mais atrativa e dinâmica. O projeto resultou em produção e apresentação coletiva de poemas, confecção de cartazes e realização de peça teatral sobre o tema proposto. Por meio deste trabalho
houve favorecimento do protagonismo juvenil e um trabalho interdisciplinar favorecendo a aprendizagem e a aquisição de habilidades em outras áreas do conhecimento.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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