A Experiência Do Pibid: Contribuições para a Formação De Professores

Autor
Ane Karoline Alves Da Silva
Co-autores
Renata Frota Rocha
Resumo
Este projeto de iniciação à docência (PIBID) ocorreu na Escola Estadual Santa Terezinha em Espinosa, Minas Gerais. O objetivo foi auxiliar 12 alunos do 2º ano do ensino fundamental no processo de alfabetização, melhorando o rendimento escolar através de atividades lúdicas e metodologias diferenciadas, criando um ambiente acolhedor e estimulante. Os acadêmicos colaboraram com o professor, realizando intervenções como leitura interativa e bingo de sílabas, envolvendo toda a turma.
Palavras-chave
Aprendizagem, Pibid, Práticas.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Alfabetização, Letramento e outras Linguagens

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Referência

SILVA, Ane Karoline Alves Da; ROCHA, Renata Frota. A Experiência Do Pibid: Contribuições para a Formação De Professores. In: XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE” - Hibrido, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/o-xvi-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educao-coped-educao-e-pesquisa-contradies-e-impossibilidade/trabalho/448646>. Acesso em: 13/09/2025 às 23:58

Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
Educação Matemática
Educação e Diversidade
Tecnologias da Educação e Educação a Distância
Saberes e Práticas Educativas
Políticas Públicas e Gestão da Educação
História da Educação
Infâncias e Educação Infantil
Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais

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