Este resumo foi escrito a partir da experiência do projeto “Combate ao Sexismo a partir da escola”, atividade desenvolvida no interior do PIBID 2025, núcleo Interdisciplinar Ciências da Religião e Teatro, que é orientado para uma Educação Antirracista e Antissexista. Amparado pelas Leis 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas redes públicas e particulares da educação no Brasil; a Lei 11645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena e 14164/21 – que estabelece a obrigatoriedade do trabalho com conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher – o projeto tem sido realizado porque as reflexões se fazem necessárias para a implementação de uma Educação Antirracista e Antissexista, em uma perspectiva não apenas como conteúdo, mas como causa, pautada em uma educação politicamente situada e socialmente referenciada (Horácio, 2023), que seja, transformadora, inclusiva e para justiça social. Considerando que o PIBID 2025 se divide em duas etapas, sendo a primeira de formação, cujo processo tem se dado através de reuniões e palestras de formação dos pibidianos(as), ministradas pelo coordenador de área e demais professores especialistas convidados, sempre orientados pela interculturalidade crítica. Já a segunda etapa, ela é a da realização de atividades na escola, especificamente nas aulas de Ensino Religioso, com turmas do 6º ao 9º ano. Entre as atividades desenvolvidas há a do projeto de Combate ao Sexismo, que abrange a atividade de explicitação dos conceitos básicos, bem como de um breve histórico sobre o movimento feminista no mundo e no Brasil, e conversas a partir dos dados estatísticos da violência contra a mulher no Brasil; e, para tanto, foi distribuído uma cartilha ilustrativa feita pelo grupo. Alicerçado pelo processo formativo e atuação na escola, através da interação com os alunos e alunas, futuros multiplicadores, espera-se que a Educação Antirracista e Antissexista, ora apresentadas através do PIBID 2025, possa ultrapassar as barreiras da sala de aula, envolver todos da comunidade escolar e fomentar o senso crítico para uma educação transformadora e democrática.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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