Resumo
Este trabalho é resultados da pesquisa de Mestrado em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), concluída em 2020 no campo de investigação da História da Educação, sobre a representação pela impressa local da Escola Normal Oficial de Diamantina (ENOD) entre os anos de 1928 a 1938. O recorte temporal da própria história da escola tendo 1928, ano da oficialização/estadualização pelo Governo de Minas, e 1938 fechamento da escola. Dois momentos no cenário de uma cidade que se punha como polo regional: instalação de uma escola normal oficial, demonstrando respaldo junto ao Governo, e o fechamento, por alguns, vista como necessária, mas que representou uma fragmentação no rol de instituições e órgãos administrativos da lista respeitosa que Diamantina possuía na primeira metade do século XX.
O interesse pela ENOD é fruto da constatação junto aos pesquisadores que integravam o Grupo de Estudos e Pesquisas Sócio Históricas da Educação dos Vales (UFVJM) que identificaram a ausência dos documentos da escola dos seus dez primeiros anos de funcionamento. Depois vasculhar por tantos arquivos em potencial e percebendo que não havia vestígios dos mesmos, voltou-se para a representação dessa instituição pela imprensa local, buscando aproximar-se da história dessa instituição e tamponar parte dessa lacuna na historiografia da história da Educação local e regional.
Guiada pelo objetivo de investigar a representação da ENOD sob a ótica da imprensa local, buscou-se o aporte metodológico da pesquisa qualitativa, a investigação fundamentou-se em bibliografias de Saviani (2004), Veiga (2011), Faria Filho (2000) e Vieira (2011). As fontes documentais utilizadas foram dois semanários diamantinenses que tiveram publicações durante todo o período pesquisado: o Jornal Estrella Polar e o Jornal Pão de Santo Antônio, que em 1936 passou a denominar-se, Voz de Diamantina.
Aproximou-se dos apontamentos de representação de Chartier (1990) sobre quem escreve e para quem os discursos eram produzidos. A imprensa é a representação do que os escritores dos jornais apreendiam sobre determinado fato, de maneira a interligar textos e contextos. Os “homens da imprensa” esculpiam a representação no jornal, na medida em que imprimiam neles o imaginário, que muitas vezes, não era só do jornalista, mas de um grupo social a que faziam parte.
Comissão Organizadora
XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
