Desafios da Polivalência no Ensino de Arte: Reflexões a Partir da Vivência no PIBID/MÚSICA

Desafios da Polivalência no Ensino de Arte: Reflexões a Partir da Vivência no PIBID/MÚSICA

• Autor
• Nahely Raquel Dias Soares
• Co-autores
• Ana Paula Nogueira Paulino
• Resumo

• Como acadêmicas inseridas no projeto PIBID, estivemos em processo de observação na sala de

  aula, acompanhando a professora Ana Paula N. Paulino, na Escola Estadual Salvador Filpi.

  Sendo alunas do curso de Música, notamos que as aulas de Arte apresentavam certa pluralidade

  em seu currículo, englobando Artes Visuais, Música e Teatro. Isso nos levou a refletir sobre

  nossa limitação em ministrar aulas que não tivessem foco musical, o que restringia nossa prática

  pedagógica. Em diálogo com a professora Ana Paula, formada em Teatro, conversamos sobre a

  polivalência nas aulas de Arte e sobre a angústia gerada pela ausência de espaços que ofereçam

  formação adequada para docentes com perfil interdisciplinar.

• Palavras-chave
• Polivalência, Ensino de Música, PIBID
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Saberes e Práticas Educativas

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