FORMAÇÃO DOCENTE E CULTURA DIGITAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO PEDAGÓGICO DE CELULARES À LUZ DA LEI Nº 15.100/2025

Autor
Larissa Alves Lima
Resumo
A pesquisa analisa como a formação de professores pode favorecer o uso pedagógico de celulares nas práticas de ensino, frente às transformações sociais e à Lei nº 15.100/2025, que regulamenta seu uso nas escolas brasileiras.
Palavras-chave
Formação de professores 1. Uso pedagógico de celulares 2. Práticas de ensino 3. Lei nº 15.100/20254.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Tecnologias da Educação e Educação a Distância

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Referência

LIMA, Larissa Alves. FORMAÇÃO DOCENTE E CULTURA DIGITAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO PEDAGÓGICO DE CELULARES À LUZ DA LEI Nº 15.100/2025. In: XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE” - Hibrido, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/o-xvi-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educao-coped-educao-e-pesquisa-contradies-e-impossibilidade/trabalho/449809>. Acesso em: 14/09/2025 às 01:40

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