Este trabalho apresenta uma proposta de pesquisa em andamento sobre o Ensino Religioso escolar e sua relação com a interculturalidade no contexto brasileiro. Com base em uma abordagem não confessional, fundamentada nas Ciências da Religião, busca-se compreender como práticas pedagógicas podem contribuir para a promoção do respeito à diversidade cultural e religiosa. A pesquisa parte de levantamento bibliográfico e prevê, em sua próxima etapa, análise de práticas em escolas públicas. Discute-se o potencial do Ensino Religioso como espaço de formação ética e intercultural, pautado no diálogo e na convivência democrática.
Palavras-chave: Ensino Religioso. Interculturalidade. Diversidade religiosa. Educação democrática. Pesquisa em andamento.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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