A razão e a proporção, fazem parte do cotidiano, seja na hora de comparar qual prédio é mais alto ou quantos pintores precisam para a pintura de um muro. A razão e a proporção se faz presente desde a matemática antiga, tanto levando em conta a própria matemática em si, como também em outras áreas do conhecimento (Fossa, 2011). A famigerada “Regra de Três”, nada mais é do que razão e a proporção, podendo ser diretamente proporcional, quando crescem ou decrescem proporcionalmente, ou inversamente proporcional, quando uma cresce e a outra decresce. Assim, consoante à Da Silva e Kodama (2004), dentre as situações acadêmicas, as mais produtivas são aquelas que trabalham com jogos. Dessa maneira, criou-se um tabuleiro lúdico, para que os estudantes pudessem jogar, a fim de trabalharem com o aprendizado sobre “Regra de três”.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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