GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL CRÍTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor
Georgyann Victoria Muniz Soares
Co-autores
Dyana Heloisa Souza Silva , Natielly Vitória Sales Duraes
Resumo
O presente trabalho propõe um estudo sobre estratégias didáticas para a implementação do uso de geotecnologias no Ensino Básico bem como no ensino Superior (sendo ou não a distância), com foco na utilização de dados geoespaciais e no desenvolvimento do raciocínio crítico dos estudantes a partir das tecnologias geográficas..
Palavras-chave
Geotecnologias, Sensoriamento remoto, Educação ambiental, Áreas de risco socioambientais.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Tecnologias da Educação e Educação a Distância

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Referência

SOARES, Georgyann Victoria Muniz; SILVA, Dyana Heloisa Souza; DURAES, Natielly Vitória Sales. GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL CRÍTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE” - Hibrido, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/o-xvi-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educao-coped-educao-e-pesquisa-contradies-e-impossibilidade/trabalho/450105>. Acesso em: 13/09/2025 às 23:54

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