Este relato descreve a vivência de estágio supervisionado na Educação Infantil, realizado na Pré-Escola São José com uma turma de crianças de 4 anos, ao longo de 120 horas. A prática envolveu o acompanhamento da rotina escolar, com foco em atividades lúdicas, desenvolvimento do alfabeto e socialização. A turma apresentava bom comportamento geral, com destaque para dois alunos mais agitados, o que exigiu estratégias diferenciadas. A experiência permitiu o desenvolvimento de habilidades pedagógicas, a aplicação de fundamentos teóricos da BNCC e a reflexão sobre o papel do educador na primeira infância. O estágio demonstrou-se essencial para a formação docente, por promover o contato direto com os desafios e as potencialidades do cotidiano escolar.
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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
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