POTENCIAL DIDÁTICO DA COLEÇÃO DE CRUSTÁCEOS DO DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA DA UFRPE: INVENTÁRIO TAXONÔMICO E DIVERSIDADE DE HÁBITOS E HABITATS

POTENCIAL DIDÁTICO DA COLEÇÃO DE CRUSTÁCEOS DO DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA DA UFRPE: INVENTÁRIO TAXONÔMICO E DIVERSIDADE DE HÁBITOS E HABITATS

• Autor
• Julia Gabriela Albuquerque de Moura
• Co-autores
• Jean Tácio Tôrres de Lira , Maria Eduarda Serafim de Morais , Marcela Oliveira da Silva , Mauro de Melo Júnior
• Resumo

• Este trabalho apresenta uma análise sobre a coleção didática de crustáceos da Universidade Federal Rural de Pernambuco (Campus Recife), enfocando a importância das coleções científicas para o ensino, pesquisa e extensão em Ciências Naturais. Os crustáceos, como caranguejos, camarões e lagostas, são grupos zoológicos fundamentais para atividades educacionais e são importantes indicadores de mudanças ambientais. O objetivo do estudo foi inventariar os crustáceos da coleção didática e explorar suas potencialidades didáticas, contribuindo para a divulgação científica do grupo. Os dados foram obtidos através de um levantamento minucioso dos crustáceos presentes na coleção, que conta com 266 potes de indivíduos pertencentes às classes Malacostraca, Thecostraca e Copepoda, armazenados em recipientes de vidro com álcool 70%. O estudo revelou que a coleção abriga, pelo menos, 170 gêneros, com uma predominância de exemplares dos gêneros Callinectes, Megabalanus e Panulirus. A classe Malacostraca é a mais comum, representada em 197 potes, enquanto Thecostraca e Copepoda estão presentes em 68 e 1 pote, respectivamente. A conservação da coleção foi avaliada com base no estado dos exemplares, sendo classificados em três categorias: ótimo, intermediário e em péssimo estado. Cerca de 88% dos exemplares estão em condições adequadas, possibilitando seu uso em aulas práticas, mas aproximadamente 12% apresentam danos que comprometem o ensino de sua morfologia. Além disso, foram analisados os hábitos alimentares dos crustáceos presentes na coleção, sendo identificados representantes detritívoros, necrófagos, onívoros, suspensívoros, carnívoros e herbívoros exclusivos. Quanto aos hábito, a maioria dos exemplares é bentônico vágil (71%), seguido por bentônico séssil (26%) e planctônico (<1%). Com base nos resultados, conclui-se que a coleção de crustáceos da UFRPE é de grande importância, apresentando uma alta diversidade de gêneros e hábitos alimentares. No entanto, alguns gêneros estão super representados, enquanto outros, como crustáceos planctônicos, são escassos. Recomenda-se avaliações periódicas das coleções similares para evitar a coleta excessiva de espécimes de espécies com boa representatividade numérica e em bom estado de conservação. Em suma, a coleção didática em questão representa uma valiosa fonte de informação para o ensino e pesquisa em Ciências Naturais, permitindo aos estudantes uma maior compreensão da diversidade morfológica, hábitos e habitats desses grupos zoológicos. A manutenção adequada dessas coleções é essencial para garantir seu uso contínuo por várias gerações de professores e alunos.

• Palavras-chave
• coleção didática, crustáceos, inventário, acervo, aulas práticas
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Ensino de zoologia

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