O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM) é uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que mantém o financiamento do programa e estipula dois objetivos: I - Fortalecer o processo de disseminação das informações e conhecimentos científicos e tecnológicos básicos; e, II - Desenvolver atitudes, habilidades e valores necessários à educação científica e tecnológica dos estudantes (CNPq, 2025).
Criado em 2003, o programa visa estimular a inserção dos estudantes do ensino médio da rede pública na pesquisa científica, buscando proporcionar-lhes um espaço que promova discussões e favoreçam o desenvolvimento de atividades investigativas que permeiam eixo da pesquisa, apresentando e utilizando diversas práticas metodológicas. O programa ocorre em instituições de ensino superior e pesquisa (Universidades, Institutos de Pesquisa e Institutos Tecnológicos [CEFETs e IFs]), onde docentes vinculados a essas instituições, submetem projetos de pesquisa e orientamos estudantes pelo período de 12 meses, muitas vezes junto com monitores (graduandos, mestrandos, doutorandos ou pós-doutorandos), conforme as regras do programa (CNPq, 2025).
Nesse contexto, a proposta é problematizar como o programa PIBIC-EM possibilita a formação docente enquanto eixo complementar, ainda que o foco seja o desenvolvimento dos bolsistas na inicia;áo científica. Na esteira de condução do processo e realização das atividades há a vinculação do docente, sua agenda de pesquisa e seus respectivos orientandos, o que possibilita ter uma formação diferenciada, sobretudo porque o recorte se dá na aproximação da educação superior e educação básica, articulando os princípios da extensão e da pesquisa dentro da mesma política pública.
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