MORRO SANTO DA MASSARANDUBA: FONTE DE DISCUSSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA RELIGIOSA EM ARAPIRACA

MORRO SANTO DA MASSARANDUBA: FONTE DE DISCUSSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA RELIGIOSA EM ARAPIRACA

• Autor
• VÍCTOR HUGO FIRMINO VIANA
• Co-autores
• JONATAR LUANDERSON BARRETO DA SILVA
• Resumo

• RESUMO - Esta pesquisa tem o objetivo de abordar a conexão entre a geografia

  cultural e a educação, destacando como o Morro Santo da Massaranduba pode

  enriquecer o aprendizado através da cultura religiosa. A escolha desse tema se

  justifica pela importância do Morro Santo da Massaranduba, como um ícone de

  identidade cultural para os habitantes da cidade de Arapiraca-AL. Este local sagrado,

  caracterizado por suas celebrações religiosas, peregrinações e tradições associadas,

  oferece um contexto rico e significativo para a educação. O Morro representa um

  espaço onde a história e a espiritualidade se entrelaçam, proporcionando uma

  oportunidade única para os alunos compreenderem e valorizarem a herança cultural

  e religiosa local. Para alcançar os objetivos propostos, esta pesquisa utiliza uma

  metodologia qualitativa, com ênfase na revisão de literatura. Serão analisados textos

  acadêmicos, documentações históricas e outros materiais relevantes que discutem a

  geografia cultural, a educação patrimonial e a importância dos espaços sagrados na

  formação da identidade cultural. A revisão de literatura permite uma compreensão

   

  aprofundada das diferentes perspectivas teóricas e empíricas sobre o tema, além de

  identificar lacunas no conhecimento que possam ser exploradas em estudos futuros.

  Desde sua fundação, tem sido um ponto central para celebrações religiosas e eventos

  comunitários, desempenhando um papel crucial na vida espiritual e social dos

  habitantes. A pesquisa argumenta que a integração da história e dos elementos

  culturais do Morro Santo da Massaranduba no ensino, pode promover uma

  compreensão mais profunda e um respeito pela herança local. Citando Rosendahl

  (1996), "Ambos, geografia e religião, se encontram através da dimensão espacial,

  uma porque analisa o espaço a outra porque é fenômeno cultural, ocorre

  espacialmente." Este entendimento reforça a relevância dos locais sagrados na

  educação geográfica, mostrando como a dimensão espacial pode servir como um

  ponto de convergência para diferentes formas de conhecimento. Através da análise

  crítica de estudos sobre geografia cultural, educação patrimonial e a importância dos

  espaços sagrados, a pesquisa identifica estratégias pedagógicas eficazes para a

  integração de elementos culturais locais. Essas estratégias incluem o uso de

  narrativas históricas, visitas guiadas ao Morro Santo da Massaranduba e a

  incorporação de celebrações e tradições locais nas atividades escolares. Esta ação,

  não apenas enriquece o currículo escolar, mas também fortalece a identidade cultural

  dos alunos, proporcionando-lhes o sentimento de pertencimento e continuidade

  histórica. A relevância deste estudo consiste na exploração de um cenário ainda pouco

  explorado nas escolas do município e na universidade, mostrando o potencial

  educativo e cultural do Morro Santo da Massaranduba. Em última análise, a pesquisa

  destaca a importância de reconhecer e integrar os elementos culturais locais na

  educação geográfica. Ao fazê-lo, não apenas se enriquece o processo educativo, mas

  também contribui para a preservação e valorização da herança cultural de Arapiraca.

  Este estudo serve como um chamado para educadores, pesquisadores e

  formuladores de políticas a considerar a importância dos locais sagrados e das

  tradições culturais na formação da identidade dos alunos, promovendo uma educação

  que seja ao mesmo tempo rica em conteúdo e profundamente conectada com a

  realidade local.

• Palavras-chave
• Ensino de geografia. Patrimônio cultural. Educação religiosa. Identidade local. Metodologia educacional.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Campus III - Ensino, Pesquisa e Extensão