RESUMO
Este resumo apresenta o potencial que a Extensão Universitária Internacional possui para fortalecer a cooperação acadêmica entre países do Sul Global, evidenciando a inovação e transformação da Educação Superior no que diz respeito aos acordos de cooperação não mais apenas voltados para pesquisa, mas, para o que estamos construindo em rede no campo da Internacionalização da Extensão Universitária. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de análise documental e revisão bibliográfica. Na coleta de dados foi realizado um levantamento no Portal de Periódicos Capes/MEC, e seleção de documentos acadêmicos e institucionais da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) nos últimos 20 anos, para identificar produções científicas, e documentos que contém os termos: extensão universitária. A análise de conteúdo foi orientada por categorias temáticas como marcos legais e políticos, bem como a concepção da extensão universitária até a internacionalização da extensão. Os resultados apresentam o contexto histórico da Extensão Universitária no Brasil e nessa instituição, destacando a perspectiva crítica de Paulo Freire que problematiza equívocos gnosiológicos dessa prática social. Também, discute-se o processo de institucionalização da extensão na UTFPR com foco nas experiências de cooperação internacional desenvolvidas por alunos e professores do Programa Sala Verde nas Ondas do Rio Iguaçu, situado no sudoeste do estado do Paraná, envolvendo também instituições e comunidades de Angola. Observa-se que a internacionalização da extensão contribuiu para a construção de uma rede entre as universidades envolvidas, fortalecendo práticas de governança participativa e promovendo o desenvolvimento territorial. Assim, este estudo evidencia a Extensão Universitária Internacional como uma estratégia inovadora de articulação entre saberes, o ensino e a pesquisa, ampliando o alcance das ações extensionistas e potencializando respostas aos desafios socioambientais em contextos transatlânticos, promovendo assim a integração entre diferentes realidades e a construção compartilhada do conhecimento no eixo sul-sul.
O IV SEMINÁRIO SOCIOAMBIENTAL ANGOLA - BRASIL: EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE, TECNOLOGIAS E SAÚDE é uma iniciativa de pesquisadores de diversas Instituições de Ensino Superior (IES) do Brasil e de Angola que integram a Rede Internacional de Extensão Universitária – RIEU. Nesta quarta edição, que ocorreu no Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe (ISCED-Sumbe), fizeram parte da equipe as seguintes instituições brasileiras: UTFPR, UEMS, USP, UFTM, UFBA, UENF, IFRJ em parceria com IES angolanas: Universidade do Namibe (UNINBE), Instituto Superior Politécnico do Cuanza Sul (ISPCS), Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe (ISCED) e Instituto Superior Politécnico Independente (ISPI) - por meio de seus docentes e discentes de graduação e pós-graduação, inclusive da área interdisciplinar.
INSTRUÇÕES GERAIS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS
Foram aceitos apenas trabalhos inéditos, redigidos em língua portuguesa, que estejam em conformidade com o template disponibilizado. Devem ser observadas as seguintes orientações: espaçamento simples; fonte Times New Roman, tamanho 12; extensão entre 200 e 300 palavras. O resumo devia conter, obrigatoriamente, os seguintes elementos: objetivo, metodologia (tipo de estudo, local, público-alvo), resultados e conclusão, os quais devem ser apresentados de forma clara e precisa. O texto deverá ser digitado de modo a não desconfigurar o template. Serão aceitos até cinco autores por trabalho (incluindo o autor principal), sendo obrigatório que o autor principal esteja inscrito no evento. Cada autor poderá submeter até 2 trabalhos como apresentador. Os trabalhos poderão ser apresentados na modalidade apresentação oral ou pôster. Foram aceitos apenas trabalhos submetidos via plataforma Doity.
COMISSÃO ORGANIZADORA
Comissão Científica
seminariobrasilangola@gmail.com
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
