Este estudo está vinculado a uma pesquisa de campo desenvolvido no curso de graduação em Geografia do Instituto Federal do Pará. Objetivou-se analisar como os pescadores do território de Campompema, em Abaetetuba-PA, percebem as mudanças climáticas e constroem estratégias de adaptação frente às transformações em seus modos de vida, com contribuições de Santos (1996), Diegues (2000), Marconi; Lakatos (2003), Becker (2005), Harvey (2008), Bardin (2011) e Ferreira (2021). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, fundamentada na pesquisa de campo, realizada no território de Campompema. Foram utilizados como procedimentos metodológicos a observação participante, entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo, orientados pelos princípios da Conversão nº 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT). O público-alvo da pesquisa foi composto por cinco pescadores da comunidade local, sendo utilizados registros em diário de campo. Os resultados preliminares indicam que os pescadores percebem alterações significativas nos ciclos naturais, como redução de espécies aquáticas, mudanças no regime das marés, aumento da temperatura e intensificação de eventos extremos, afetando diretamente a pesca artesanal, a renda familiar e a segurança alimentar da comunidade. Diante dessas transformações, os sujeitos desenvolvem estratégias de adaptação, como diversificação das atividades produtivas e a reorganização das práticas de trabalho. Dessa forma ainda inconclusiva, o estudo aponta que as mudanças climáticas aprofundam vulnerabilidades socioambientais já existentes, evidenciando a necessidade de políticas públicas que considerem as especificidades territoriais e os saberes tradicionais das populações ribeirinhas amazônicas.
O IV SEMINÁRIO SOCIOAMBIENTAL ANGOLA - BRASIL: EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE, TECNOLOGIAS E SAÚDE é uma iniciativa de pesquisadores de diversas Instituições de Ensino Superior (IES) do Brasil e de Angola que integram a Rede Internacional de Extensão Universitária – RIEU. Nesta quarta edição, que ocorreu no Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe (ISCED-Sumbe), fizeram parte da equipe as seguintes instituições brasileiras: UTFPR, UEMS, USP, UFTM, UFBA, UENF, IFRJ em parceria com IES angolanas: Universidade do Namibe (UNINBE), Instituto Superior Politécnico do Cuanza Sul (ISPCS), Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe (ISCED) e Instituto Superior Politécnico Independente (ISPI) - por meio de seus docentes e discentes de graduação e pós-graduação, inclusive da área interdisciplinar.
INSTRUÇÕES GERAIS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS
Foram aceitos apenas trabalhos inéditos, redigidos em língua portuguesa, que estejam em conformidade com o template disponibilizado. Devem ser observadas as seguintes orientações: espaçamento simples; fonte Times New Roman, tamanho 12; extensão entre 200 e 300 palavras. O resumo devia conter, obrigatoriamente, os seguintes elementos: objetivo, metodologia (tipo de estudo, local, público-alvo), resultados e conclusão, os quais devem ser apresentados de forma clara e precisa. O texto deverá ser digitado de modo a não desconfigurar o template. Serão aceitos até cinco autores por trabalho (incluindo o autor principal), sendo obrigatório que o autor principal esteja inscrito no evento. Cada autor poderá submeter até 2 trabalhos como apresentador. Os trabalhos poderão ser apresentados na modalidade apresentação oral ou pôster. Foram aceitos apenas trabalhos submetidos via plataforma Doity.
COMISSÃO ORGANIZADORA
Comissão Científica
seminariobrasilangola@gmail.com
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
