FORMAÇÃO DOCENTE E PRODUÇÃO DE VÍDEO ESTUDANTIL: UM OLHAR A PARITR DA REALIDADE ESCOLAR

FORMAÇÃO DOCENTE E PRODUÇÃO DE VÍDEO ESTUDANTIL: UM OLHAR A PARITR DA REALIDADE ESCOLAR

• Autor
• Vânia Dal Pont Pereira da SIlva
• Co-autores
• Maristani Polidori Zamperetti
• Resumo

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  O artigo apresenta e discute resultados de uma pesquisa realizada com professores da rede municipal de ensino do estado do Rio Grande do Sul, sobre a produção de vídeo estudantil e a formação docente. Os dados foram coletados juntamente ao projeto de Extensão de Produção de Vídeo Estudantil da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) em agosto de 2019. Discute-se o crescimento da produção de vídeo dentro do contexto escolar como possibilidade de aprendizagem e se faz uma aproximação com a realidade vivenciada pelos jovens nas experiências oferecidas pelas escolas. Observou-se o distanciamento das tecnologias na formação docente e verificou-se que o percurso realizado pelos docentes que se envolvem com a produção de vídeo é vivenciado de forma autônoma. Ainda foi possível detectar algumas contribuições da produção de vídeo no âmbito escolar e as dificuldades encontradas na formação docente.

• Palavras-chave
• Aprendizagem; Produção de Vídeo; Formação Docente.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Formação Docente, Programas Institucionais e novos desafios

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