QUESTÕES CENTRAIS DA PESQUISA: o estado do conhecimento acerca da consciência fonológica na alfabetização

Autor
Gabrielle Coelho dos Santos
Co-autores
Ana Cristina da Silva Rodrigues
Resumo
Este artigo é um recorte do projeto de intervenção desenvolvido através do Programa de Mestrado Profissional em Educação - PPGEdu da UNIPAMPA. Sendo realizada uma breve discussão sobre as concepções teóricas da alfabetização e do letramento e da consciência fonológica. Posteriormente, é apresentado os achados da pesquisa de caráter qualitativo do tipo bibliográfica (FERREIRA, 2002) acerca do que estava sendo produzido academicamente sobre a temática de estudo em diferentes portais e periódicos. Por fim, salienta-se que os programas de ensino/intervenção que tratam desta temática ainda são poucos, porém devem ser cada vez mais desenvolvidos no interior das classes de alfabetização com a intenção explícita de promover a aquisição e a concretização do sistema de escrita alfabética.
Palavras-chave
Alfabetização, Consciência Fonológica, Letramento.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Educação em espaços formais e informais

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Referência

SANTOS, Gabrielle Coelho dos; RODRIGUES, Ana Cristina da Silva. QUESTÕES CENTRAIS DA PESQUISA: o estado do conhecimento acerca da consciência fonológica na alfabetização. In: I Seminário On-line de Estudos Interdisciplinares - On-line, 2020. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seminarioceeinter/trabalho/142133>. Acesso em: 18/12/2024 às 19:49

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