Anais do I Seminário do NAI

Apresentação

Nos últimos anos, o cenário do ensino superior brasileiro tem passado por uma transformação marcada pelo aumento do número de estudantes com deficiência e outras necessidades educacionais especiais. Esse crescimento reflete não apenas o avanço das políticas de reserva de vagas, mas também o desejo legítimo de ocupação de espaços de produção de saber. No entanto, a inclusão só ocorre quando garantimos a participação desses estudantes também em eventos acadêmicos e científicos. Não apenas como ouvintes, mas como protagonistas. Reafirmamos, assim, o lema fundamental "Nada sobre nós, sem nós", que orienta a construção deste material como um espaço de voz e representatividade.

É com este compromisso que apresentamos os Anais do I Seminário do NAI - Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da Fundação Cecierj. Esta publicação é um marco na democratização do conhecimento científico considerando a diversidade do público. Pela primeira vez, os resumos não estão restritos ao texto escrito, apresentando um caráter multimodal:

• Versão em Libras: Tradução audiovisual para a Língua Brasileira de Sinais. Playlist completa

• Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA): Uso de sistemas de símbolos e recursos visuais para ampliar o alcance da informação. Caderno de resumos em CAA

Os trabalhos submetidos e aprovados para esta edição foram organizados em torno de cinco áreas fundamentais:

1. Acolhimento e atendimento do aluno do ensino superior na perspectiva biopsicossocial da deficiência
2. Mediação de apoio de apoio e atendimento educacional especializado no ensino superior
3. Ensino, avaliação e práticas educacionais inclusivas no ensino superior
4. Inovação e tecnologias assistivas aplicadas ao ensino superior
5. Políticas educacionais inclusivas e efetivação da proteção jurídica no ensino superior.

É importante destacar que, apesar da relevância de todos os eixos, observamos uma ausência de trabalhos submetidos na área de Políticas Públicas. Essa lacuna pode ser reflexo de uma carência de incentivos específicos ou da escassez de estudos anteriores focados na estruturação dessas políticas no âmbito institucional. Tal constatação reforça a urgência de fomentarmos, desde já, pesquisas e relatos de experiência sobre o tema, visando preencher esse vazio acadêmico em nosso próximo evento e fortalecer as bases normativas da inclusão.

Este projeto foi viabilizado através do apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ, através do Edital nº 20/2024. O fomento permitiu a contratação de serviços essenciais de tradução, acessibilidade e tecnologias assistivas, garantindo que o conhecimento aqui reunido seja verdadeiramente acessível.

Convidamos todos a explorarem estas produções e a contribuírem para que a ciência seja, cada vez mais, um campo de todos e para todos.

Boa leitura!
Luciana Perdigão.