INTRODUÇÃO: A neurodiversidade, termo popularizado por Judy Singer, refere-se à variedade das configurações neurológicas humanas, que se manifestam em aspectos sociais, comportamentais e cognitivos, como aprendizagem, linguagem e atenção (Santos, 2024). São considerados neurodivergentes os indivíduos cujo funcionamento cerebral difere do padrão típico (Rosa, 2025), como pessoas com dislexia, dispraxia, TDAH ou TEA (Santos, 2024). Esses grupos enfrentam barreiras à inclusão em espaços educacionais, profissionais e sociais, devido à discriminação e aos estigmas (Rosa, 2025). Compreender tais diferenças é essencial para uma sociedade inclusiva. OBJETIVO: Analisar os impactos de uma roda de conversa na desconstrução de estigmas sobre Transtornos do Neurodesenvolvimento entre acadêmicos da saúde. METODOLOGIA:Trata-se de um relato de experiência, fundamentado na abordagem qualitativa, referente à realização de um evento acadêmico com foco na temática da neurodivergência. A atividade foi promovida por discentes vinculados à Liga Acadêmica de Atenção Primária à Saúde a ao Grupo de Estudo em Saúde Materno Infantil (GESMI), ambos de uma Instituição de Ensino Superior privada, em Sobral-Ceará. A metodologia utilizada foi a da Roda de Conversa, com participação de uma neuropsicóloga convidada, que compartilhou seu conhecimento e experiências sobre o assunto. A ação foi realizada em maio de 2025 e contou com a presença de 120 participantes, sendo organizada em três momentos: acolhimento, discussão temática e esclarecimento de dúvidas. RESULTADOS: O evento denominado “Altas Horas”, integra um projeto que visa promover debates interdisciplinares sobre temas relevantes à formação em saúde, envolvendo estudantes de Enfermagem, Odontologia e Psicologia de uma instituição privada de ensino superior em Sobral-Ce. Cada encontro é conduzido por um profissional qualificado, com experiência na temática abordada. Em maio de 2025, o evento contou com a participação de uma neuropsicóloga que apresentou reflexões sobre o conceito de neurodivergência, suas implicações sociais e os desafios enfrentados por indivíduos neurodivergentes. No início os participantes foram recepcionados com música ao vivo. Após o acolhimento, foi organizada uma roda de conversa, na qual a presença da neuropsicóloga possibilitou a abordagem de condições como TEA, TDAH e dislexia, alinhadas às perspectivas inclusivas e anticapacitistas defendidas na literatura. Durante a atividade, observou-se participação ativa do público, com relatos que evidenciam experiências de estigmatização, barreiras de inclusão social e falta de suporte institucional, especialmente no ambiente acadêmico. Ao final do encontro, observou-se uma ampliação da compreensão da neurodivergência, como parte da diversidade humana, em consonância com propostas que defendem a superação do modelo patologizante e a valorização das singularidades cognitivas. O formato acolhedor da ação favoreceu a escuta ativa, a troca de experiências e o fortalecimento do compromisso coletivo com práticas mais inclusivas, levando em conta também a influência de fatores como gênero, raça e classe social no processo de inclusão. CONCLUSÃO: A neurodivergência, marcada pela diversidade de funcionamentos cerebrais atípicos, enfrenta obstáculos sociais como desconhecimento, preconceito e estigma. Nesse contexto, a programação e a organização do evento demonstraram ser um importante movimento para conscientizar sobre os desafios vividos por pessoas neurodivergentes, fomentando empatia e inclusão. A contribuição da especialista convidada destacou a relevância acadêmica e social do tema.
O Simpósio de Epidemiologia Hospitalar, realizado no Hospital Santa Casa de Misericórdia de Sobral, constituiu-se como um importante espaço de atualização científica, troca de experiências e fortalecimento das práticas em saúde voltadas à vigilância, prevenção e controle de agravos no ambiente hospitalar.
O evento reuniu profissionais da saúde, gestores, docentes e estudantes interessados na temática da epidemiologia hospitalar, promovendo debates qualificados sobre estratégias de monitoramento de indicadores, segurança do paciente e a importância da atuação multiprofissional na melhoria da qualidade dos serviços.
Por meio de palestras, debates e atividades científicas, o simpósio buscou estimular a reflexão crítica e a disseminação do conhecimento técnico-científico, contribuindo para o aprimoramento das práticas assistenciais e para o fortalecimento da cultura de vigilância epidemiológica no contexto hospitalar. A realização do evento reafirma o compromisso da Santa Casa de Misericórdia de Sobral com a promoção de uma assistência segura e baseada em evidências.
Normas para a confecção dos Resumos Simples
O resumo deve ser configurado em fonte Times New Roman, tamanho 12, margens esquerda e superior: 3cm e direita e inferior: 2 cm; corpo do resumo com alinhamento justificado, em espaçamento simples com texto corrido. O documento deve possuir, em sua primeira linha, o Eixo Temático no qual está sendo submetido o resumo, centralizado e em negrito.
Abaixo do Eixo Temático, deve ser inserido o título do Resumo. O título deve ser breve e informativo com, no máximo, 15 palavras, estar em letras maiúsculas, centralizado e em negrito. Evitar a utilização de siglas e abreviaturas no título. Não empregar ponto final em título de estudo científico.
Os nomes do autor e dos coautores deverão ser inseridos de forma completa e sem abreviações, logo abaixo do título. Os nomes deverão estar alinhados à direita, um abaixo do outro e devem vir acompanhados de numeração para identificação das afiliações.
As afiliações institucionais dos autores devem vir logo abaixo dos nomes, alinhadas à direita, e devem ser iniciadas com o número sobrescrito referente ao seu nome. Devem conter instituição, cidade, estado, país. Nas afiliações, não empregar titulação, utilizar apenas a instituição a qual o autor está e/ou esteve vinculado recentemente para estabelecer a afiliação. Se dois ou mais autores fizerem parte da mesma instituição, atribuir a mesma numeração a estes.
O corpo do resumo deve conter, no mínimo, 400 palavras e, no máximo, 500 palavras (não incluídos o eixo temático, o título, os nomes dos autores, as afiliações institucionais, as palavras-chave e as referências), sendo consideradas somente as palavras do corpo do texto (a partir da palavra “INTRODUÇÃO” até a última palavra da conclusão/considerações finais).
O resumo do trabalho deverá conter obrigatoriamente a sequência abaixo:
a) INTRODUÇÃO: visão geral sobre o assunto, indicando a relevância da pesquisa; b) OBJETIVO: apresentação do propósito do estudo, iniciando com verbo no infinitivo; c) MÉTODOS: especificação do tipo de estudo, da descrição dos procedimentos utilizados na realização da pesquisa como local, amostra, protocolo, tratamento estatístico, entre outros aspectos que o autor considerar necessário; d) RESULTADOS: destacar os resultados alcançados com o estudo, correlacionando com a literatura vigente, sem necessidade de citação de autores; e) CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS: apresentar as respostas ao objetivo
da pesquisa;
Abaixo do corpo do resumo devem conter as PALAVRAS-CHAVE: Inserir de três 3 (três) a 5 (cinco) palavras-chave, separadas por vírgula. As palavras-chave poderão ser selecionadas de acordo com Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) (http://decs.bvs.br/ ) ou Medical Subject Headings (MeSH) (https://www.nlm.nih.gov/mesh/).
Não deve ser empregada citação de referências no corpo do resumo, exceto em casos de referenciais metodológicos. As referências devem ser inseridas ao final do resumo.
Não devem ser incluídos gráficos, figuras e nem tabelas no corpo do resumo.
Não serão permitidas notas de rodapé no resumo.
O uso de abreviaturas será restrito àquelas já identificadas anteriormente por extenso no texto do resumo.
As referências devem ser citadas ao final do resumo, em tópico nomeado como REFERÊNCIAS, de acordo com a formatação recomendada pela ABNT.
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