MULHERES INSPIRADORAS: DIÁLOGOS ACADÊMICOS PARA UMA SAÚDE DAS MULHERES INTEGRAL E INTERSECCIONAL

MULHERES INSPIRADORAS: DIÁLOGOS ACADÊMICOS PARA UMA SAÚDE DAS MULHERES INTEGRAL E INTERSECCIONAL

• Autor
• ALINE ALVES VELEDA
• Co-autores
• Eliane Goldberg Rabin , Amanda Lopes Moreira
• Resumo

•  

  Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência docente com ações de ensino-aprendizagem para o conhecimento e disseminação de histórias de mulheres em uma universidade pública federal do Rio Grande do Sul (RS). Trata-se de um relato de experiência em duas disciplinas do curso de Graduação em Enfermagem, as quais enfocam o cuidado à saúde da mulher a partir de uma perspectiva integral e interseccional. Utilizou-se metodologias ativas, orientando os/as discentes a buscarem histórias de mulheres inspiradoras e as ações desenvolvidas pelas mesmas, devendo pesquisar sobre suas vidas, descobertas, trabalhos, ações e desafios. Indicou-se que as apresentações das histórias fossem feitas de forma criativa. Como resultados apresentou-se as histórias de diversas mulheres inspiradoras na história do mundo, dentre elas Marie Curie, Zilda Arns, Frida Kahlo, Elza Soares, Fernanda Montenegro, Dandara, Emma Watson e Margareth Tatcher. As formas de apresentação variaram desde jogos lúdicos, desenvolvimento de sites, cartões de apresentação e cartazes que foram distribuídos na universidade, músicas e poesia. Salienta-se a participação dos/das discentes, os/as quais demonstraram intenso interesse e comprometimento com a proposta, reiterando a relevância da disseminação das histórias para o seu próprio aprendizado em saúde. Acredita-se que ações que possibilitem o exercício criativo, a pesquisa comprometida e a construção colegiada do conhecimento podem qualificar o aprendizado e servir como base de disseminação de informações sobre o trabalho e o diferencial social das mulheres. Nesse caso foi possível o compartilhamento de histórias não ou pouco contadas de mulheres que inspiram e transformam o mundo, fazendo da docência em ensino superior um exercício de luta, onde a saúde das mulheres é parte de uma vida integral e interseccional.   

• Palavras-chave
• Mulheres; Educação; Ensino-aprendizagem; Metodologias ativas
• Área Temática
• Ações

Voltar