Projeto Gurias nas Exatas: autoconfiança e empoderamento

Projeto Gurias nas Exatas: autoconfiança e empoderamento

• Autor
• Laís Gedoz
• Co-autores
• Alexsandro Pereira de Pereira , Daniela Borges Pavani
• Resumo

• Atualmente no Brasil ainda existe uma baixa presença feminina em carreiras relacionadas as áreas de Engenharia e Ciências Exatas e da Terra. Devido a isso, é extremamente importante a realização de ações com o objetivo de garantir que meninas e mulheres tenham um contato maior com estas áreas do conhecimento. Nos últimos anos surgiram vários projetos visando contribuir com essas questões. Um dentre estes projetos é o Gurias nas Exatas, que ocorreu no ano de 2018 e foi proposto pelo Programa de Extensão do IF/UFRGS Meninas na Ciência. O projeto foi selecionado na 2ª edição do Edital Elas nas Exatas sendo financiado pelo Fundo Social Elas e com o apoio do Instituto Unibanco, Fundação Carlos Chagas e da ONU Mulheres. O Gurias nas Exatas foi realizado na Escola Estadual Odila Gay da Fonseca, situada no município de Porto Alegre, onde ocorreram diversas ações. Uma delas foi o Grupo de Gurias da Pesquisa e Robótica Odila (GGPRO). Este grupo era composto por 25 meninas estudantes do turno da manhã do colégio Odila que cursavam do 9º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Foram realizados 14 encontros na escola durante os quais foram desenvolvidas atividades ligadas a física, eletrônica, robótica, programação, discussões sobre o papel da mulher na sociedade e a realização de projetos de investigação. Neste trabalho apresentamos os relatos de 3 alunas que participaram do GGPRO. Através da fala das alunas é possível verificar que o fato de o projeto ser exclusivo para meninas foi um fator importante para as alunas conseguirem aumentar sua autoconfiança e se sentirem capazes de realizarem as atividades propostas. Também apresentamos os relatos de duas professoras da escola que perceberam mudanças nas atitudes, dentro da sala de aula, das meninas que participaram do GGPRO.

• Palavras-chave
• Meninas na Ciência, Projeto de extensão, Educação
• Área Temática
• Ações

Voltar