A criança no cotidiano acadêmico e científico

A criança no cotidiano acadêmico e científico

• Autor
• Anita Loureiro de Oliveira
• Resumo

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  Há lugar para a criança no cotidiano da ciência? Com esta pergunta, a presente pesquisa propõe uma reflexão sobre o reconhecimento da presença das crianças na rotina de pesquisadoras/es e, a partir daí busca refletir sobre como podemos propor ações para superar a invisibilidade relacionada às/aos filhas/os das/os cientistas. A pesquisa parte da experiência de ser mãe, professora universitária e pesquisadora e ter vivido situações que provocam a reflexão sobre o tema. Questiona-se porque é tão difícil para nossos pares acadêmicos aceitarem a maternidade e a paternidade ativa e, principalmente, a presença de crianças no ambiente universitário. Por que razão parece ainda tão exótico criar espaços para que bebês e crianças possam estar com seus pais em eventos acadêmicos (seminários, simpósios)? Como superar as normas institucionais que desautorizam a presença de crianças em trabalhos de campo? Cabe também ressaltar que a pesquisa trilha caminhos alternativos a uma epistemologia pretensamente universal. Trata-se refletir sobre nossa reflexividade de modo a avançar no que se refere à relevância daquilo que pesquisamos. A cidade ainda é hostil às pessoas. Ainda ignora gestos e necessidades básicas de nossa existência como humanos. Os poucos fraldários de uso público que existem estão restritos aos banheiros femininos, explicitando o machismo que há na forma de se produzir espaços, mesmo que existam banheiros para família, sinalizando um movimento, do pensamento à ação, da ideia à materialidade.  Quando falamos da produção social do espaço, quando enfocamos o espaço vivido, a escala do cotidiano e do corpo, estamos explicitando uma opção de método. O pano de fundo da pesquisa é a ciência geográfica e a possibilidade de refletirmos sobre a vida cotidiana por meio de uma opção teórico-metodológica que considera a existência de pais, mães e crianças como sujeitos corporificados que agem na produção de espacialidades e significados.

   

   

• Palavras-chave
• maternidade; criança; cotidiano acadêmico
• Área Temática
• Maternidade e carreira acadêmica e científica

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