Gênero e Ciências: Possibilidade para pensar no ensino a temática gênero e ciência

Gênero e Ciências: Possibilidade para pensar no ensino a temática gênero e ciência

• Autor
• Fabiani Figueiredo Caseira
• Co-autores
• Joanalira Corpes Magalhães
• Resumo

•  

  Este trabalho tem como proposta apresentar a realização de um jogo sobre gênero e ciência, que teve como objetivo discutir sobre presença/ausência das mulheres cientistas, a história das mulheres na ciência e a igualdade de gênero nnas ciências. O jogo foi desenvolvido com alunos de três turmas de diferentes públicas do município de Rio Grande. A seleção das escolas foi aleatória, e o jogo foi aplicado separadamente, um dia em cada escola. O jogo consistia em uma trilha, na qual os estudantes tinham que percorrer, para isso, o dado é lançado e o peão é movimentado tantas casas quanto o número sorteado no dado, em cada casa tem um envelope, eles escolhem o envelope, abrem e tem uma pergunta que a equipe deve se reunir pensar e posteriormente responder, se acertasse avançava na casa, caso contrário voltavam para a casa anterior. As perguntas são referentes a pergunta referente a temática gênero e ciência. Ganhava o jogo a equipe que chegava no final da trilha primeiro. Para jogar as turmas foram divididas em equipes e cada equipe representava um peão. Das três turmas, duas turmas o professor/a tinha um trabalho que desenvolvia com os alunos referente a essa temática, incorporando nas suas aulas essa discussão. O jogo serviu como uma forma de mensurar o conhecimento sobre a temática. Uma turma o/a professor/a regente não trabalhava essa temática, através do jogo foi possível analisar o conhecimento prévio dos alunos/as. Através do jogo notamos que ambas as turmas tinham interesse no assunto, porém as turmas que o professor já vinha desenvolvendo um trabalho participavam mais, interagia e demonstrava ainda mais interesse, inclusive, após o jogo quando questionados/as os/as alunos/as relatavam sentir interesse pela área da pesquisa científica. Com isso, consideramos importante que atividades sobre essa temática sejam desenvolvidas nas escolas, afim de incentivar e mostrar que todos/as podem ser cientistas, independentemente de seu gênero.

   

• Palavras-chave
• Gênero. Ciência. Jogo.
• Área Temática
• Gênero e ciência

Voltar