LIGA ACADÊMICA DE GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: IDEALIZAÇÃO ATRAVÉS DO ARCO DE MAGUEREZ

LIGA ACADÊMICA DE GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: IDEALIZAÇÃO ATRAVÉS DO ARCO DE MAGUEREZ

• Autor
• Maria Tereza Frota de Paula Pessoa
• Co-autores
• Iane Maria Araújo Matias , Vivia Soares Lopes , Ana Beatriz Oliveira do Nascimento , Marcos Aguiar Ribeiro
• Resumo

• INTRODUÇÃO: As ligas acadêmicas constituem-se como ferramentas que impulsionam o protagonismo e a autonomia estudantil, visando o desenvolvimento de competências profissionais durante a graduação. Nessa perspectiva, propôs-se a criação de uma Liga Acadêmica de Gestão centrada em desenvolver atividades de extensão, articuladas ao ensino e à pesquisa, por meio do referencial da problematização. Adiciona-se ainda, o desenvolvimento de habilidades de liderança e a organização no desenvolvimento das atividades da liga. OBJETIVO: Descrever o processo de criação e organização de uma liga acadêmica de gestão à luz do Arco de Maguerez. MÉTODOS: Trata-se de um relato de experiência que visa relatar a idealização da Liga Acadêmica de Gestão do Sistema único de Saúde (LAGSUS), vinculada a Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Tal processo teve início com as discussões nos encontros de pesquisa da linha de Gestão e Avaliação do Observatório de Pesquisas para o SUS (OBSERVASUS), durante os meses de junho de 2024 a dezembro de 2024 foi construído e posteriormente oficializado o projeto. Sendo assim, a oficialização da criação da liga ocorreu com a apresentação da proposta ao colegiado do Curso de Enfermagem da UVA, sendo necessário firmamento de aceite através de declaração do corpo docente. Por conseguinte, fora submetido junto à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEX) o projeto da liga para início das atividades oficiais. RESULTADOS: A proposta de organização e definição de cronogramas de atividades será baseada na metodologia do “Arco de Maguerez”. Esta metodologia orienta o processo de ensino-aprendizagem a partir da observação crítica da realidade e é estruturada em diversas etapas, que articulam os campos de ensino, pesquisa e extensão de maneira integrada e transformadora. A primeira etapa é a Observação da Realidade, depois a Tematização das Experiências de acordo com o que foi observado e a Teorização  e Desenvolvimento da Aprendizagem através dos ciclos teóricos e formativos e por fim as Hipóteses de Solução e Ação Transformadora como forma de resolução e devolutiva para as problemáticas observadas. Adiciona-se o caráter reflexivo da liga como ferramenta impulsionadora de conhecimento e enriquecimento do potencial de leitura e de identificação de potenciais problemas de pesquisa, unindo as extensões com os momentos formativos de ensino e pesquisa à luz do Arco de Maguerez. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Desse modo, a criação de uma liga acadêmica mostra-se como forte componente para o desenvolvimento profissional e para o futuro do sistema, baseando-se nos ganhos positivos com profissionais bem capacitados e com senso crítico bem desenvolvido. É válido salientar que a gestão, como área de estudo contribuirá com a formação de futuros gestores, sensíveis aos reais desafios do SUS e comprometidos com a construção de um sistema de saúde de qualidade.

   

• Palavras-chave
• Gestão, Sistema Único de Saúde, Liga Acadêmica
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• EIXO 2: GESTÃO E CUIDADO NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE