GESTÃO DA ATENÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO CONTÍNUA: DESAFIOS E AVANÇOS NA SENSIBILIZAÇÃO PARA A TRANSPLANTAÇÃO DE ÓRGÃOS

GESTÃO DA ATENÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO CONTÍNUA: DESAFIOS E AVANÇOS NA SENSIBILIZAÇÃO PARA A TRANSPLANTAÇÃO DE ÓRGÃOS

• Autor
• Liana Araújo Rodrigues Braz
• Co-autores
• Cleyton Cauã Santos Brito , Ana Cecília Costa Sales Gomes , Larah Silva Felix , Paulo César Cavalcante de Oliveira , Ivelise Regina Canito Brasil
• Resumo

• INTRODUÇÃO: A gestão da Atenção Básica da Saúde no Brasil é um pilar fundamental para garantir a equidade no acesso à saúde, e a educação contínua emerge como uma ferramenta eficaz na conscientização de temas críticos como a transplantação de órgãos. O fortalecimento dos cuidados e a redução das disparidades no acesso a tratamentos de alta complexidade, como o transplante, dependem de abordagens educativas contínuas tanto para a população quanto para os profissionais de saúde. Este estudo investiga como a integração de educação contínua nas práticas de gestão da Atenção Básica pode potencializar a conscientização sobre a importância da doação de órgãos e a transplantação. OBJETIVO: Analisar como a educação contínua, dentro da gestão da Atenção Básica, pode contribuir para aumentar a conscientização e melhorar a sensibilização sobre a transplantação, com foco nas implicações para a gestão dos pacientes, desde a fila de espera até o pós-transplante. MÉTODOS: Este estudo consiste em uma revisão integrativa da literatura, realizada com base em artigos disponíveis na plataforma SciELO. A busca foi feita utilizando os termos "educação contínua", "gestão”, atenção básica", e "transplantação de órgãos". Foram analisados 10 estudos, publicados nos últimos 10 anos, que abordam a implementação de programas educativos sobre transplantação na atenção básica e sua eficácia na sensibilização e capacitação das equipes de saúde e da população. O tratamento dos dados envolveu a seleção dos estudos com maior relevância para os objetivos do estudo, observando critérios de qualidade metodológica e impacto nas práticas de gestão. RESULTADOS: Os resultados mostram que a educação contínua, implementada na atenção básica, possuem um impacto direto na conscientização sobre a transplantação de órgãos. A capacitação dos profissionais de saúde e a abordagem direta à comunidade ajudaram a reduzir mitos e aumentar o número de pessoas dispostas a se tornarem doadoras de órgãos. A análise revelou que, embora a adesão a programas educativos tenha aumentado, ainda existem barreiras significativas, como falta de infraestrutura e recursos humanos, que comprometem o alcance e a eficácia dessas iniciativas. A revisão também apontou que a gestão eficaz dos cuidados de pacientes transplantados depende de uma integração mais profunda entre as diferentes etapas do processo, desde a sensibilização até o acompanhamento pós-transplante. CONCLUSÃO: A integração da educação contínua nas estratégias de gestão da atenção básica é essencial para a sensibilização da população e a melhoria das práticas relacionadas à transplantação. No entanto, a implementação de programas educativos enfrenta desafios significativos, especialmente no que diz respeito à capacitação de equipes de saúde e à falta de recursos adequados. A continuidade das políticas públicas de educação em saúde e a adaptação dessas iniciativas à realidade local são fundamentais para melhorar os resultados clínicos e a disponibilidade de órgãos para transplante. Para o futuro, é necessária uma colaboração entre gestores de saúde, profissionais da atenção básica e a sociedade para superar as barreiras e otimizar a gestão do processo de transplantação.

• Palavras-chave
• Atenção básica, gestão, desafios, transplantação de órgãos, educação contínua.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• EIXO 2: GESTÃO E CUIDADO NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE