EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇA E INFÂNCIA: CARACTERIZAÇÃO ATUAL DO SISTEMA MUNICIPAL DA CIDADE DE ARAPIRACA/AL

  • Autor
  • Surama Angélica da Silva
  • Resumo
  •  

    A pesquisa busca fazer uma caracterização do sistema de Educação Infantil desde a partir da Constituição de 1988 na cidade de Arapiraca, cidade do agreste alagoano, a 130 km da capital, com uma população em torno de 205 mil habitantes. No que diz respeito a Educação Infantil existem poucas pesquisas realizadas em nesta. Neste momento apenas disponho de um trabalho intitulado como “A trajetória da Educação em Arapiraca: o desenvolvimento do Ensino em relação as cidades alagoanas” e “Patrimonialismo na Educação em Arapiraca na década de 1950”, ambos de Maria Aparecida de Farias, da Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL e não tratam da educação infantil em nenhuma parte do trabalho de modo mais específico. Além desses trabalhos mencionados tive acesso a dissertação de mestrado da professora Claudia Cristina Rego Almeida que trata das “Representações sociais de docentes em formação de nível superior sobre o que é ser professor de Educação Infantil”, da Universidade Federal de Alagoas – UFAL, sob a orientação da Professora Lenira Haddad. Os caminhos metodológicos a serem utilizados nesta pesquisa contarão com o levantamento de material bibliográfico, documental, questionários e entrevistas. Estes incluem documentos oficiais em vigor no período específico da pesquisa, como leis, diretrizes e PNE, que poderão contribuir para a apropriação e compreensão do objeto em estudo. Acredito que esse com este levantamento de dados será possível dizer se houve avanços e expansão ou não no que se trata do sistema de Educação Infantil em Arapiraca.

     

  • Palavras-chave
  • Caracterização. Educação Infantil. Criança. Infância. Arapiraca.
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • Educação Infantil
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O Colegiado do Curso de Pedagogia e a Direção do Centro de Educação apresentam os ANAIS da VI SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA (VI SIP), o II ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM PRISÕES DE ALAGOAS (II ENEEPAL) e o I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EM PRISÕES DE ALAGOAS (I SEPAL) com as temáticas “PEDAGOGIA EM MOVIMENTUS: aproximações entre universidade e sociedade”, bem como, “EDUCAÇÃO DE PESSOAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: embates, políticas públicas e práticas educacionais”. As atividades foram realizadas no período de 10 a 14 de dezembro de 2018 e sediadas pelo Centro de Educação (CEDU) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL, em Maceió, Alagoas.

O objetivo geral do evento foi propiciar oportunidades para socialização e discussão de estudos, pesquisas e experiências, eivadas pelo diálogo, na perspectiva democrática de construção do conhecimento. Para tanto, o evento contau com conferências, mesas-redondas, minicursos/oficinas, rodas de conversa, Grupos de Trabalhos (GT), apresentações de trabalhos científicos e relatos de experiências, reunindo estudos, pesquisas e práticas diversificadas de estudantes e docentes de graduação e de pós-graduação (Lato Sensu e Stricto Sensu), bem como de educadores sociais.

  • Educação do Campo
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ERALDO DE SOUZA FERRAZ     
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MARIA DA CONCEIÇÃO VALENÇA DA SILVA  
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Organização Edição 2018:
Eraldo de Souza Ferraz
Marina Rebeca de Oliveira Saraiva

Periodicidade da publicação:
Anual

Idioma:
Português

ISSN: 1981 - 3031

Autor corporativo (instituição responsável pela publicação):
Universidade Federal de Alagoas
Centro de Educação
Curso de PEDAGOGIA

Endereço: Av. Lourival Melo Mota, S/n - Tabuleiro do Martins, Maceió - AL, 57072-900