Esta pesquisa denominada Currículo praticadopensado da Educação Física para/na Educação de Jovens e Adultos – anos iniciais é continuidade da investigação do PIBIC 2017-2018, que tratou da história e identidade do currículo na/para a Educação de Adultos e de Jovens e Adultos (EDA/EJA) e mostrou a existência de uma lacuna nas práticas curriculares da Educação Física (EF), nessa modalidade. Tem como objetivo (des)invisibilizar o currículo na/da Educação Física, enquanto componente escolar em atendimento às demandas da Educação de Jovens e Adultos a partir da Lei 10.793/2003. Desenvolvida pelo grupo de pesquisa Multieja articula-se ao Programa de Cooperação Acadêmica (Procad/Casadinho, CNPq, 2011), constituído de uma rede entre a Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e as Universidades do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e a Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). A pesquisa assume como problematização: de que forma o currículo na/da Educação Física desenvolve-se na EJA? É de abordagem qualitativa (ANDRÉ; LÜDKE, 2009), assente num estudo bibliográfico (LIMA; MIOTO, 2007). Adotamos com isso a análise documental e técnica da análise de conteúdo (BARDIN, 2011) para a categorização que deverá ser realizada a partir do corpus coletado. Fundamenta-se em Fávero e Freitas (2011); Paiva, (2005); Pereira (2013); Carvalho (2011); Martins; Santiago (2015); Ferraço (2004); Oliveira, I. (2012); Oliveira, C. (2016); Castellani Filho (2004), dentre outros pesquisadores. O estudo tem apontado um lugar de encontro entre a EF e da EJA dentro de um cenário educacional que abre ainda pouco espaço para a disciplina na modalidade, ao passo que também mostra possibilidade de superar a barreira da desvalorização.
O Colegiado do Curso de Pedagogia e a Direção do Centro de Educação apresentam os ANAIS da VI SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA (VI SIP), o II ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM PRISÕES DE ALAGOAS (II ENEEPAL) e o I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EM PRISÕES DE ALAGOAS (I SEPAL) com as temáticas “PEDAGOGIA EM MOVIMENTUS: aproximações entre universidade e sociedade”, bem como, “EDUCAÇÃO DE PESSOAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: embates, políticas públicas e práticas educacionais”. As atividades foram realizadas no período de 10 a 14 de dezembro de 2018 e sediadas pelo Centro de Educação (CEDU) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL, em Maceió, Alagoas.
O objetivo geral do evento foi propiciar oportunidades para socialização e discussão de estudos, pesquisas e experiências, eivadas pelo diálogo, na perspectiva democrática de construção do conhecimento. Para tanto, o evento contau com conferências, mesas-redondas, minicursos/oficinas, rodas de conversa, Grupos de Trabalhos (GT), apresentações de trabalhos científicos e relatos de experiências, reunindo estudos, pesquisas e práticas diversificadas de estudantes e docentes de graduação e de pós-graduação (Lato Sensu e Stricto Sensu), bem como de educadores sociais.
Comissão Organizadora
MARIA DA CONCEIÇÃO VALENÇA DA SILVA
ERALDO DE SOUZA FERRAZ
MARINA REBECA SARAIVA
Comissão Científica
ANA CAROLINA COUTINHA GLÉRIA
ANA MARIA VERGNE DE MORAIS OLIVEIRA
ANDERSON DE ALENCAR MENEZES
ANDREA GIORDANNA ARAÚJO DA SILVA CAROLINA NOZELLA GAMA
CEZAR NONATO BEZERRA CANDEIAS
CLEIDE JANE DE SÁ ARAÚJO COSTA
CLERISTON IZIDRO DOS ANJOS
EDNA CRISTINA DO PRADO
ELIONE MARIA NOGUEIRA DIÓGENES
ERALDO DE SOUZA FERRAZ
IDNELMA LIMA DA ROCHA
JAILTON DE SOUZA LIRA
LENIRA HADDAD
MARIA DA CONCEIÇÃO VALENÇA DA SILVA
MARIA DOLORES FORTES ALVES
MARIANA GUEDES RAGGI
MARINA REBECA SARAIVA
MARINAIDE LIMA DE QUEIROZ
MARLÉCIO MAKNAMARA DA SILVA CUNHA
MÔNICA PATRÍCIA DA SILVA SALES
ROSEMEIRE REIS DA SILVA
SILVANA PAULINA DE SOUZA
SUZANA MARCOLINO
WALTER MATIAS DE LIMA
Organização Edição 2018:
Eraldo de Souza Ferraz
Marina Rebeca de Oliveira Saraiva
Periodicidade da publicação:
Anual
Idioma:
Português
ISSN: 1981 - 3031
Autor corporativo (instituição responsável pela publicação):
Universidade Federal de Alagoas
Centro de Educação
Curso de PEDAGOGIA
Endereço: Av. Lourival Melo Mota, S/n - Tabuleiro do Martins, Maceió - AL, 57072-900
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