A EDUCAÇÃO AUXILIANDO NA RESSOCIALIZAÇÃO

A EDUCAÇÃO AUXILIANDO NA RESSOCIALIZAÇÃO

• Autor
• MARISTELA VIEIRA SILVA
• Resumo

• O artigo consiste num relato de experiência docente dentro do Conjunto Penal de Valença, no qual minha experiência foi lecionar num projeto de empreendedorismo, em uma semana de aula, a disciplina “Repensando a liberdade” aos internos regime semiaberto. Relato este que tem como objetivo colocar no centro do estudo a figura do educador como um docente dentro da realidade carcerária, especificamente de Valença, bem como seus objetivos específicos giram em torno de trazer uma contraposição justa entre a teoria e prática, considerando os desafios enfrentados da formação a experiência na docência carcerária.

  Sabe-se que, atualmente, o sistema carcerário, no Brasil, emerge, enquanto instituição legalmente constituída de uma íntima relação entre Direito, Estado e Processo, se de um lado a sociedade clama por segurança e justiça, por outro lado o Estado busca na legalidade constitucional e processual apurar, julgar e punir. Sendo assim, este artigo estará constituído metodologicamente por uma análise bibliográfica fazendo um aporte com o vivenciado no campo de pesquisa, através do relato de experiência, por isso possui um caráter qualitativo. Com isso, foi possível concluir que a educação dos jovens e adultos no ambiente do cárcere não deve ser vista como uma segunda chance e sim como uma oportunidade de inserir os apenados na comunidade de letrados, daqueles que estudaram e que possui algum tipo de conhecimento, visto que no âmbito internacional, bem como na própria legislação brasileira, a educação é um direito de todos.

• Palavras-chave
• Educação no cárcere, Ressocialização, Realidade carcerária
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Educação em Prisões

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