A CULTURA INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS

A CULTURA INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS

• Autor
• Luiz Severino da Costa Filho
• Resumo

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  RESUMO

  Este trabalho é um recorte da nossa dissertação de Mestrado Profissional de Sociologia, em fase de desenvolvimento, que investiga a abordagem da cultura indígena nos livros didáticos de Sociologia aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) nas edições 2012, 2015 e 2018. Nessa pesquisa qualitativa pretendemos responder como a temática indígena é explorada nos livros supracitados, seja com elementos linguísticos ou imagéticos, a partir das categorias de análise: abordagem da cultura indígena no contexto contemporâneo, abordagem da cultura indígena no contexto passado e não abordagem da cultura indígena. Embora o Brasil seja um país de diversidade pluricultural e multiétnica nossa sociedade não reconhece devidamente tal característica, que precisa ser assumida e respeitada. Entendemos que o papel da escola de Ensino Básico no reconhecimento e valorização dessa particularidade da sociedade brasileira é fundamental considerando seu lugar na formação de cidadãos que precisam se reconhecer nessa diversidade e que também precisam reconhecer a necessidade de respeitar as especificidades de outros sujeitos na complexa rede de relações sociais. A escola deve figurar como lugar que possibilite a superação de estereótipos que permeiam nossa sociedade e que tiranizam e vitimam a muitos, como os povos indígenas. Nesse sentido os debates que são promovidos na escola precisam estar pautados numa perspectiva que aponte para novos horizontes no que se refere à garantia dos direitos dos povos indígenas. Por sua vez, o livro didático ocupa uma posição de destaque na condução desses debates em espaço escolar. Assim é urgente que muitas direções assumidas nesses livros sejam revistas no intuito de evitar que distorções sejam perpetuadas ainda nos dias atuais. Neste recorte buscamos apresentar algumas questões equivocadas que perduraram durante séculos sobre os povos indígenas, tais como a ideia de um grupo homogêneo, falando uma única língua e com as mesmas práticas sociais. Também abordaremos a questão da divulgação do desaparecimento e da aculturação dos povos indígenas ao longo dos anos no Brasil.

   

   

• Palavras-chave
• Povos indígenas, Livros didáticos, Respeito
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Educação Indígena

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